优质课参赛课《沁园春雪》.pptVIP

青年时代：自信人生二百年，会当击水三千里 1925年：怅寥廓，问苍茫大地，谁主浮沉？ 1936年 ：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 望/长城内外， 惟余/莽莽； 大河/上下， 顿失/滔滔。 山/舞银蛇， 原/驰蜡象， 欲与天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。 * * 毛泽东 一九三六年二月 题解 : 沁园春 词又叫诗别体，长短句。 沁园春，词牌名。雪,词名。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁 园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》. 第一乐章：诵读感悟 诵读要求： 1、读得正确流畅 2、读出音韵美 3、读出豪迈情 “……展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？” —柳亚子 第二乐章：细读品味 （一）品壮美雪景 找一个领字品一品， 找一种手法品一品， 找一幅画面品一品。 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” “山”“原” 都是静物，写它们 “舞”和“驰” ，化静为动，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使大自然显得灵动活跃。 不见雪字，但却写得雪景，这就叫做“不着一字，尽得风流”。 运用比喻、拟人的手法，生动形象地表现了雪白、山高，连绵起伏。 一个“舞”字，一个“驰”字把群山高原写得富有生机。这叫“着一字而境界全出”。 北国雪景 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 总 写 具 体 描 写 展开想象 雄伟壮阔 形象鲜明 动静结合 生机勃勃 先实后虚 意境壮丽 实 写 虚 写 赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。 （二）品千古帝王 惜 “惜”字的丰富含义： a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。 b、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。 C、表现了后来者居上的伟大气概。 （三）品风流人物 “俱往矣，数风流人物，还看今朝” 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人。 应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。 这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。 “中国经历了太多悲怆和喜悦，而中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。无论是伟大，还是平凡，只要实现了人生价值，那他就是风流人物。” “俱往矣，数风流人物，还看今朝” 所谓今朝的风流人物，是指新时代在文治和武功两方面更杰出、更伟大的人，那是人民群众，也是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还是诗人自况。 上阙：绘雪景之娇，纵横千万里 下阙：论英雄之魄，上下五千年 写 景 议论 抒情 第三乐章：纵情吟唱 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美 　 　 男：　惜秦皇汉武，↘（低沉）　　　略输文采；（慢）女：　唐宗宋祖，　　　稍逊风骚。（慢）男：　一代天骄，　　　成吉思汗，齐：　只识弯弓射大雕。↘（低，慢）领：　俱　往矣──，（慢，拉长）齐：　数风流人物。↗　　　还看今朝。（高昂，坚定） 男领：北国风光，（豪迈，高而慢）齐：　千里/冰封──，（拉长）　万　里　雪　飘。↗（高昂） 女：　望　长城内外，　　　惟余莽莽； 男：　大河上下，　　　顿失滔滔。↘（慢） 女：　山　舞银蛇，　　　原　弛蜡象， 男：　欲与天公试比高。（高昂） 女：　须晴日，　　　看红装素裹，　　　分外　妖　娆，（慢）齐：　江山如此多娇，↗　　 引无数英雄竞折腰。 女领：沁园春·雪 全词小结 这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。 写景、议论、抒情三者有机结合，是这首词的显著特点。 词的上阕写景。有概括描写、有具体描写、有静态描写、有动态描写、有想象描写，这些描写，形象地勾画出一幅北国严冬的雪景图，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，令人豪爽，精神振发。 下阕是议论兼抒情。由江山的多娇，想到人们为之倾倒的历代英雄，引出一番议论，最后歌颂无产阶级革命英雄，抒发无产阶级要主宰世界的壮志豪情。全词写景与评论，密切关联，互相映衬。由于情感与景物