七年级数学下册 6.1 平均数、中位数、众数 知识拓展 从条形统计图上获取信息求三数素材 (新版)湘教版.docVIP

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  • 2017-11-21 发布于河北
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七年级数学下册 6.1 平均数、中位数、众数 知识拓展 从条形统计图上获取信息求三数素材 (新版)湘教版.doc

七年级数学下册 6.1 平均数、中位数、众数 知识拓展 从条形统计图上获取信息求三数素材 (新版)湘教版

从条形统计图上获取信息求三数   条形统计图是一种基本的统计图,从条形统计图上,可以获取具体数据,可以计算出一组数据的平均数,众数和中位数.   例1 下图是某篮球队队员年龄结构统计图,根据图中信息解答下列问题.   (1)该队队员年龄的平均数;   (2)该队队员年龄的众数和中位数. 例2 下图中给出的条形图是截止到2002年44位费尔兹奖得主获奖时的年龄统计图.经计算费尔兹奖得主获奖时的平均年龄是35岁.根据条形图回答问题:   (1)费尔兹奖得主获奖时的年龄超过中位数的有多少人?   (2)费尔兹奖得主获奖时年龄的众数是多少?   (3)费尔兹奖得主获奖时的年龄高于平均年龄的人数占获奖人数的百分比是多少?   例3 华光学校提出了“建立和谐社会,从我做起”的口号,特在校园内设立了文明监督岗.下面是文明监督岗对全校第七、八两周(周一到周五)发生不文明现象次数的统计图,请你看图后解答问题:   (1)第七周与第八周相比较,学校文明风气进步最大的方面是______;   (2)学校第七周不文明现象平均每天发生______次,第八周平均每天发生______次;   (3)学校第八周不文明现象的“众数”是______;   (4)请你针对学校七、八两周文明风气的情况,写出不超过30字的点评. 参考答案 例1 分析:从统计图上可以看出17岁1人,18岁2人,21岁3人,23

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