新教材新在何处.docVIP

新教材“新”在何处 教师应对“路”在何方 何谓新教材，它与原来的教材究竟有着什么不同，面对新教材我们教师如何去应对，这正是新教材之所以要提前进行培训的目的之所在，也正是我们培训的核心任务。 就政治学科，我觉得，概括起来新教材可以说是新在以下几个方面： 一，理念新 教学理念是教学活动的灵魂，合理的科学的教学理念在人才的培养过程中可以说是，茫茫学海的导航灯，漫漫旅途中的指向标。著名课程理论家迈克·富兰说：“变革是一项旅程，而不是一张蓝图。”当我们踏上新的旅程，开始新的变革时，新课程倡导的新理念正与传统教育观念产生激烈碰撞。反思多年来的高中教育。实际上就是高考教育，由于激烈的升学竞争和各种复杂的原因，使得学校面临着生存与发展的巨大压力，几乎所有的学校都将办学目标直接指向升学，办学成了一种工具，升学变成了一种目的，在追逐高分的过程中，忽视了学生健全人格和身心等综合素质方面的发展。对学生世界观.人生观.价值观的指导不够全面，也不够系统，深刻，往往流于形式，一些学生缺乏对崇高理想和信念的追求，缺乏对社会的责任感，缺乏积极主动的学习态度和学习兴趣，人生规划的能力和与人合作的能力缺乏。 而高中政治新课程的实施，则是在坚持马克思主义的价值观，构建社会主义核心价值体系的基础