七年级美术上册 第四单元 第1课 描绘我们的校园教学设计4 新人教版.docVIP

描绘我们的校园 教材分析及教学思路 本单元是根据学生的年龄特点并且结合他们的学习、生活环境进行平行、成角透视知识的学习，用线条表现物体的结构，做简单的写生练习而设计的。校园是学生学习成长的重要场所，本课学习内容的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条的表现力，通过绘画的形势表达自己对校园的热爱。 教学目标 1.知识与技能：通过本节课的学习，引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感.结合校园建筑物学习物体的透视现象和规律,了解平行透视和成角透视的基本知识。 2.过程与方法：通过观察、体验、交流，指导学生运用绘画透视和绘画构图表现校园环境和建筑。 3.情感态度价值观：在绘画实践中，学生将会掌握一种表现物象立体感和空间感的方式方法，提高学生认识和观察描绘对象的能力，提高学生审美水平,培养学生热爱生活、热爱优美校园的情感。 教学重点 掌握平行、成角透视知识，在欣赏和观察校园的过程中获得知识，能够较为全面地认识立方体和建筑物的透视规律。 教学难点 学生在欣赏和观察优美校园过程中，学会用透视的方法表达自己的学习环境和生活环境。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 导入新课 复习上节课的知识，用校园照片导入新课：出示本校校园的照片。请同学们看看这是哪里的照片？ 出示课题《描绘我们的校园》