幼时记趣 第二 三课时.ppt

二 讨论交流 1 复习4分钟 2 翻译第三 、四自然段。（独学对学群学8-10分钟） 于 / 土墙 / 凹（āo）凸处，花台 / 小草 / 丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以 / 丛草为林，以 / 虫蚁为兽，以 / 土砾（lì）凸者 / 为邱，凹者 / 为壑（hè），神游其中，怡（ yí） 然 / 自得。 一日，见 / 二虫 / 斗草间，观之 / 正浓，忽有 / 庞然大物，拔山 / 倒树 / 而来，盖 / 一癞（lài）蛤（há）蟆（ma）也，舌 / 一吐 / 而二虫 / 尽为所吞。余年幼，方出神，不觉 / 呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之 / 别院。 翻译第三 第四自然段（13分钟） 1 独学4分钟 2 对学2分钟。 3 小组合作3分钟。 4 群学4分钟。 三 小结检测 学习文言文的基本方法： 1、熟读背诵名段名篇2、积累实词熟悉句式3、把握作者思想情感 识记文学常识 了解作者、作品的有关内容，识记重点内容 （二）朗读课文 【学法指导】 ①读准字音 ②做到停顿正确，不读破句子 ③注意语调语气（本文应以一个老人回忆往事的那种恬然、悠然，但又饱含愉悦的情感来读） 以丛草为林（ ） 徐喷以烟（ ） 能张目对日（ ） 一日，见二虫斗草间（ ） 项为之强（ ） 以丛草为林（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 把 用 太阳 天 因为 当做 被 故时有物外之趣（ ） 心之所向，则或千或百果然鹤也（ ） 昂首观之（ ） 至之市，而忘操之（ ） 驱之别院（ ） 拔山倒树而来（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 至之市，而忘操之（ ） 助词，的 助词，无实义 代“群鹤舞空”的景象 到……去 代“蛤蟆” 连词，表修饰关系。 连词，表示承接关系，“便”“就”。 连词，表示转折关系，“却”。 三、找出出自课文的成语，并解释。 1、明察秋毫： 2、庞然大物： 3、怡然自得： 　　　　　　　形容眼力足以看清极细小的东西。明：眼力。察：看清。豪：羽毛。秋毫：形容极细小的东西。 指形体庞大的东西 形容安适、愉快而自得其乐。 1、省略句 私拟作群鹤舞（于）空 见二虫斗（于）草间 驱之（于）别院 徐喷（之）以烟 使（之）与台齐 2、被动句：舌一吐而二虫尽为所吞 下面句子的朗读停顿有误的一项是（　　）A.昂首/观之，项/为之强。B.使其/冲烟飞鸣，作/青云白鹤观。C. 则/或千或百/果然鹤也。 D. 盖一/癞蛤蟆也。 D 看看谁最棒！ 请选择你要做的题目。 鸦雀无声 搜索枯肠 记忆犹新 津津有味 明察秋毫 鸦雀无声 1 余忆童稚时 2 能张目对日 3 明察秋毫 4 明察秋毫 5 明察秋毫 6 见藐小微物 7 必细察其纹理 8 故时有物外之趣 9 故时有物外之趣 1 幼小 10分 2 张开 10分 3 眼力 10分 4 看清 10分 5 秋日鸟兽新长的羽毛,比喻极细小的东西 10分 6 小 10分 7 花纹 10分 8 经常 10分 9 所以， 事物本身以外的乐趣 20分 共计100分 正确理解下列句中加横线的字词 返回 搜索枯肠 1 以丛草为林 2 以土砾凸者为邱 3 凹者为壑 4 神游其中 5 怡然自得 6 观之正浓 7 拔山倒树而来 8 盖一癞蛤蟆也 9 二虫尽为所吞 10 方出神 1 把……当作…… 2 同“丘”，土山 3 山沟 4 想象中游历 5 自己感到得意 6 程度深，指兴趣浓厚 7 搬开，移开 8 原来是 9 被 10 正 正确理解下列句中加横线的字词共计100分 返回 记忆犹新 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 则或千或百果然鹤也 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 怡然称快 私下，指自己 想象的景象 那么 或者