序言--化学使世界变得绚丽多彩.ppt

牛奶变质 溶 洞 钟 乳 石 的 形 成 世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变化共分为几类，如何区分他们呢？ 物质变化后没有新物质生成 物质变化后有新物质生成 变化前：纸 物理变化 化学变化 变化前： 纸 变化后： 纸 变化后：二氧化碳和水等 将纸剪成碎片 将纸张点燃 一、化学变化和物理变化 实验现象的记录 序号 变化前的 物质 变化时发生 的现象 变化后 的物质 变化后有无物质生成 1-1 液态的水 1-2 蓝色块状的胆矾 1-3 蓝色的胆矾溶液 1-4 颗粒状石灰石(或大理石) 1-5 点燃镁条 1-6 给碱式碳酸铜加热 有水蒸气放出遇冷变液体 由块状变粉末 有蓝色沉淀生成 有气泡放出，石灰水变浑浊 有 有 无 无 液态的水 蓝色粉末状的胆矾 蓝色的氢氧化铜沉淀 二氧化碳气体等 发出耀眼的白光，生产白色固体 有 有 固体 变黑，有水珠出现，有气体放出石灰水变浑浊 白色的氧化镁 氧化铜、水、二氧化碳 物理变化和化学变化的区别、联系 无 无 有 有 化学变化的同时伴随有物理变化，物理变化中不一定同时伴随化学变化 判断下列变化的类型 雪的形成 蜡烛的燃烧 云的形成 燃放烟花 为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化又有化学变化呢？ 思考一下 产生沉淀 产生气泡 发 光 发 热 化学变化中伴随发生的一些现象 硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠 二氧化碳+石灰水 碳酸钙 + 水 石灰石+盐酸 氯化钙 + 二氧化碳 + 水 镁条+氧气 氧化镁 碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水 1、物理性质： 不需要发生 就表现出来的性质。 如:颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等。 2、化学性质： 通过 表现出来的性质。 如：可燃性、受热易分解、酸性、碱性、氧化性、还原性等。 温馨提示： 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解于水。 化学变化 化学变化 二、物理性质和化学性质 （静态，内在属性） （动态，过程） 辨一辨 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解 B、纯净的水是无色无味的液体 C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D、氧气不易溶于水且比空气密度大 E、木棒受力折断 F、铁生锈 G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬 化学性质 物理性质 化学变化 物理性质 物理变化 化学变化 化学变化 化 学 变化 组成 结构 性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 联系 区别 区别 联 系 学完本课题你应该知道 D B A 4.下列物质的性质中属于化学性质的是（ ） A．二氧化碳的密度比空气大 B．浓盐酸易挥发 C．白磷在空气中易自然 D．碳酸钙难溶于水 5. 下列物质的性质中属于化学性质的是（） A．导电性 B．可燃性 C．延展性 D．挥发性 C B A B 8.镁是银白色固体，密度是1.7g/cm3,熔点是648.8℃.工业上通过电解熔融的氯化镁得到金属镁。焰火中就利用镁燃烧发出耀眼的白光。在上述叙述中，描述镁的物理性质的是 ， 描述镁的化学性质的是 。 银白色固体， 密度是1.7g/cm3 镁燃烧发出耀眼的白光 熔点是648.8℃ 9.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C * * * * * * 欢迎同学们进入化学课堂！  第八单元 金属和金属材料 课题1金属材料 课题2金属的化学性质 课题3金属资源的利用 和保护 第九单元　溶液 课题1　溶液的形成 课题2　溶解度 课题3　溶液的浓度 第十单元　酸和碱 课题1　常见的酸和碱 课题2　酸和碱的中和反应 第十一单元　盐　化肥 课题1生活中常见的盐 课题2化学肥料 第十二单元　化学与生活 课题1人类重要的营养质 课题2化学元素与人体健康 课题3有机合成材料 绪言 化学使世界变得更 加绚丽多彩 作用 化 学 研究的内容 发展史 物质的组成 物质的结构 物质的性质 物质变化的规律 研究物质的组成 研究物质的结构 研究物质的性质 点石成金 ？ 研