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2017年秋九年级数学上册 第五章 投影与视图 第2课时 投影(二)课件 (新版)北师大版.pptVIP

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2017年秋九年级数学上册 第五章 投影与视图 第2课时 投影(二)课件 (新版)北师大版

* 课 堂 精 讲 第2课时 投影(2) 课 后 作 业 第五章 投影与视图 课 前 小 测 课 前 小 测 关键视点 1.太阳光线可以看成平行光线,平行光线所形成的投影成为___________. 2.平行光线与投影面垂直的投影称为_________. 知识小测 3.下列图形中,表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是(  ) A. B. C. D. 平行投影 正投影 A 4.在阳光的照射下,一个矩形框的影子的形状不可能是(  ) A.线段 B.平行四边形 C.等腰梯形 D.矩形 C 课 前 小 测 5.下图是某天不同时刻直立的竹竿及其影长(规定上北下南).按编号写出竹竿所在时刻的顺序为( ) A.②⑤④①③ B.③①④⑤② C.①③④⑤② D.③⑤④①② 6.下列说法正确的是(  ) A.物体在阳光下的投影只与物体的高度有关 B.小明的个子比小亮高,我们可以肯定,不论什么情况,小明的影子一定比小亮的影子长 C.物体在阳光照射下,不同时刻,影长可能发生变化,方向也可能发生变化 D.物体在阳光照射下,影子的长度和方向都是固定不变的 C B 课 堂 精 讲 【分析】北半球而言,从早晨到傍晚影子的指向是西﹣西北﹣北﹣东北﹣东,影长由长变短,再变长. 知识点1 平行投影 【例1】如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图,试按其一天中发生的先后顺序排列,正确的是(  ) A.①②③④ B.④①③② C.④②③① D.④③②① 【解答】解:根据题意,太阳是从东方升起,故影子指向的方向为西方.然后依次为西北﹣北﹣东北﹣东,故分析可得先后顺序为④①③②.故选B. B 类 比 精 炼 1.正午时分,水平放置的正方形在地面上的投影是(  ) A.正方形 B.长方形 C.平行四边形 D.菱形 【分析】根据正午时分,水平放置的正方形在地面上的投影是正投影,即可得出答案. 【解答】解:∵正午时分,水平放置的正方形在地面上的投影是正投影, ∴形成的投影是正方形.故选:A. 2. 小亮在上午8时,9时30分,10时,12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为 ___________ . 【例2】某一广告墙PQ旁有两根直立的木杆AB和 CD,某一时刻在太阳光下,木杆CD的影子刚好不落在广告墙PQ上, (1)你在图中画出此时的太阳 光线CE及木杆AB的影子BF; 课 堂 精 讲 【分析】根据北半球不同时刻物体在太阳光下的影长是由长变短,再变长.故在上午影子最长的时刻为即最早的时刻:上午8时. 知识点2:平行投影的相关计算 【解答】解:根据地理知识,北半球不同时刻太阳高度角不同影长也不同,规律是由长变短,再变长.故答案为上午8时. 【分析】(1)根据木杆CD的影子刚好不落在广告墙上可以画出此时的太阳光线CE,根据太阳光线是平行的,可以画出木杆AB的影子BF; (2)根据在同一时刻,物高与影子成比例进行求解. (2)若AB=6米,CB=3米,CD到PQ的距离DQ的长为4米,求此时木杆AB的影长. 课 堂 精 讲 【解答】解:(1)如图所示: (2)设木杆AB的影长BF为x米, 由题意,得 = , 解得x=8. 答:木杆AB的影长是8米. 类 比 精 炼 3. 如图,AB和DE是直立在地面上 的两根立柱,已知AB=5m,某一时 刻AB在太阳光下的影子长BC=3m. (1)在图中画出此时DE在太阳光 下的影子EF; (2)在测量AB的影子长时,同时测量出EF=6m,计算DE的长. 【分析】(1)利用平行投影的性质得出EF即可;(2)利用同一时刻物体影子与实际高度的比值相等进而得出答案. 【解答】解:(1)如图所示:EF即为所求; (2)由题意可得 = ,解得DE=10, 答:DE的长为10m. 6. 在同一时刻的阳光下,小华的影子比小东的影子长,那么在同一路灯下,他们的影子为(  ) A.小华比小东长 B.小华比小东短 C.小华与小东一样长 D.无法判断谁的影子长 课 后 作 业 4. 太阳的光线是( ) A.平行的 B.由一点发出的 C.不平行的 D.向四面八方发散的 5. 在下列四幅图形中,能表示两棵小树在同一时刻阳光下影子的图形的可能是( ) A. B. C. D. D A D 课 后 作 业 7. 如图是胡老师画的一幅写生画, 四位同学对这幅画的作画时间作了 猜测.根据胡老师给出的方向坐标, 猜测比较合理的是( ) A.小明:“早上8点” B.小亮:“中午12点” C.小刚:“下午5点” D.小红:“什么时间都行” C 课 后 作 业 8.学校里旗杆的影子整个白

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