2017年秋九年级数学上册 第四章 图形的相似 第1课时 成比例线段（一）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 课 堂 精 讲 第1课时 成比例线段（1） 课 后 作 业 第四章 图形的相似 课 前 小 测 课 前 小 测 关键视点 1.如果选用同一个长度单位量得两条线段AB，CD的长度分别是m，n，那么这两条线段的比就是它们长度的比，即AB：CD=m：n，或写成________. 2.四条线段a，b，c，d中，如果a与b的比等于c与d的比，即____________，那么这四条线段a，b，c，d叫做成比例线段，简称比例线段. 3.两条线段的比与所选线段的长度单位____，只要选用相同的长度单位即可. 无关 课 前 小 测 知识小测 4.下图中，各组图形相似的是（　　） A.①③ B.③④ C.①② D.①④ 5.下列各组中的四条线段能够成比例的是（　　） A.a= ，b=3，c=2，d= B.a=4，b=6，c=5，d=10 C.a=2，b= ，c=2 ，d= D.a=2，b=3，c=4，d=1 B C C 课 堂 精 讲 【分析】根据相似多边形的定义，结合图形，对选项一一分析，排除错误答案. 知识点1 相似图形 【例1】下列各组图形相似的是（　　） A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解答】解：①形状不同，故错误；②形状相同，但大小不一定相同，符合相似形的定义，故正确；③两个菱形，边的比相等，而对应角对应相等，故正确；④两个直角梯形，边的比相等，而对应角度数相同，故正确；故选B. 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 1.观察下列图形，其中相似图形有（　　） A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 【分析】根据相似图形是指形状相同，大小不同的图形，可得出答案 D 【解答】因为所以①和⑧、②和⑥、③和⑦、 ⑨和⑩是相似图形，共4对， 故选D. 课 堂 精 讲 【分析】当A，B，C、d是成比例线段，则3：5=6：d，利用比例性质可求出d；若A，B、d、c是成比例的4条线段，则3：5=d：6，则利用比例性质可计算出d. 知识点2 成比例线段 【例2】已知A，B，C、d是成比例的4条线段，其中a=3 cm，b=5 cm，c=6 cm，求线段d的长度，若条件改为A，B、d、c是成比例的4条线段，其它条件不变，线段d的长度是否改变？ 【解答】解：∵A，B，C、d是成比例的4条线段， ∴a：b=c：d，即3：5=6：d， ∴d=10（cm）； 课 堂 精 讲 2.线段a，b，c，d成比例，即 = ，其中a=2cm,b=4cm，c=5cm，则d=______. 若改为A，B、d、c是成比例的4条线段，其它条件不变，线段d的长度改变. a：b=d：c，即3：5=d：6， ∴d=3.6（cm）. 类 比 精 炼 【解答】解：∵ = ，其中a=2cm，b=4cm，c=5cm,∴ ， 解得d=10 cm. 故答案为：10 cm. 课 后 作 业 3.下列各组中的四条线段是成比例线段的是 （　　） A.a=6，b=4，c=10，d=5 B.a=3，b=7，c=2，d=9 C.a=2，b=4，c=3，d=6 D.a=4，b=11，c=3，d=2 4.已知1， ，2，x成比例线段，则x值为（　　） A.2 B. C.3 D. 5.（辽阳校级期中）有四组线段，每组线段长度 如下：①2，1， ， ；②3，2，6，4；③ ，1， ， ；④1，3，5，7，能组成比例的有（　　） A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 6.线段a，b，c,d是成比例线段，a=4,b=2,c=2， 则d的长为（　　） A.1 B.2 C.3 D.4 C B A A 课 后 作 业 7.已知三条线段的长分别是4 cm，5 cm和10 cm，则再加一条____________cm的线段，才能使这四条线段成比例. 或8或2 8.下面是一个长4厘米、 宽2厘米的长方形.请把 长和宽都扩大2倍后在下 面的方格里画出它的相似图形. 【解答】解：根据题意，作图如下： *