2018年高考数学一轮复习 小题精练系列 专题09 解三角形（含解析）理.docVIP

专题09 解三角形 1．设△ABC的内角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，若bcosC+ccosB=2acosA，则A=（　　） A． B． C． D． 或 【答案】B 2．在中,角 所对边长分别为,若,则的最小值为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】，由余弦定理得, 当且仅当时取“”， 的最小值为，选C． 3．在中，内角， ， 所对的边分别是， ， ，已知， ，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：据正弦定理结合已知可得，整理得 ，故，由二倍角公式得． 考点：正弦定理及二倍角公式． 【思路点晴】本题中用到了正弦定理实现三角形中边与角的互化，同角三角函数间的基本关系及二倍角公式，如,这要求学生对基本公式要熟练掌握解三角形时常借助于正弦定理，余弦定理， 实现边与角的互相转化． 4．在中, , =（ ） A． B． C． D． 【答案】C 点睛：由正弦定理及已知可得a= sinA，b=sinB，c=sinC，则 5．在中， ，则的形状为（ ） A． 等腰三角形 B． 直角三角形 C． 等腰或直角三角形 D． 等腰直角三角形 【答案】C 【解析】在中， ,由正弦定理，得， ， 或， 或， 为等腰或直角三角形，故选C． 6．在△ABC中，AB＝7，AC＝6，M是BC的中点，AM＝4，则BC等于(　　) A． B． C． D． 【答案】B 点睛：解三角形问题，多为边和角的求值问题，这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的．其基本步骤是： 第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图形中标出来，然后确定转化的方向． 第二步：定工具，即根据条件和所求合理选择转化的工具，实施边角之间的互化． 第三步：求结果． 7．在△ABC中，sin A＝，a＝10，则边长c的取值范围是(　 　) A． B． (10，＋∞) C． (0,10) D． 【答案】D 【解析】由正弦定理得 ,选D． 8．已知 是锐角三角形，若 ，则 的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由题意得，在中，由正弦定理可得 ，又因为 ，所以 ，又因为锐角三角形，所以所以故选A． 9．设的内角的对边分为， ．若是的中点，则 ( ) A． B． C． D． 【答案】B 点睛：解三角形问题，多为边和角的求值问题，这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的．其基本步骤是： 第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图形中标出来，然后确定转化的方向． 第二步：定工具，即根据条件和所求合理选择转化的工具，实施边角之间的互化． 第三步：求结果． ．中，若，则（ ） A． B． C．是直角三角形 D．或 【答案】D 【解析】 考点：解三角形． ．在中，内角的对边分别是，若，，则为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 考点：1、正弦定理及余弦定理；2、同角三角函数之间的关系． ．在中，分别是角的对边，且，则________． 【答案】 【解析】 试题分析：由正弦定理得，化简得，即，所以在中，． 考点：正弦定理、三角恒等变换． - 1 -