8.3电子科学与技术.PDFVIP

8.3 电子科学与技术 8.3.1 培养目标 培养适应行业和地方需求，能在电子科学与技术及相关领域从事科学研究、 应用开发、产品设计、技术管理等工作的高素质应用型工程人才，毕业5 年左右 有获取中级职称的能力。具体目标： （1）能够适应电子科学与技术的发展，综合运用工程数理知识和电磁场与 微波、光电子技术专业知识，对电子科学与技术领域的复杂工程项目提供解决方 案。 （2 ）能够综合运用电磁场与微波、光电子技术专业知识，解决电子科学与 技术相关领域的复杂工程技术问题，承担相关技术或产品的研究、设计、开发、 制造、维护和管理工作。 （3 ）有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，并在工程 实践中遵守法律法规。 （4 ）能够评估电子科学与技术工程活动对社会、健康、安全、法律、文化 和环境等因素的影响，以及工程方案的可持续性。 （5 ）能够融入或带领团队进行项目的实施，具有良好的沟通能力，能够在 多学科团队和跨文化环境下工作。 （6 ）能够与时俱进，通过不断自主学习来拓展自己的知识和能力，能够跟 踪国内外技术前沿和发展趋势。 8.3.2 专业特色 本专业依托“电磁场与微波技术”广西重点学科，秉承“厚基础、宽口径、重 实践”的教育理念，以电磁场与微波技术和光通信技术为主要发展方向，重视电磁 场、光电子等方面的基础理论和相关的电子信息实验技术、计算机技术等方面的基 本训练，突出微波通信系统、光电子和光通信系统的设计、研究、开发和应用。 8.3.3 毕业要求 本专业所培养的毕业生应达到以下十二个方面的知识和能力： （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子科学与 技术领域的复杂工程问题。 （2 ）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并 通过文献研究分析电子科学与技术领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 （3 ）设计/开发解决方案：能够设计针对电子科学与技术领域的复杂工程问题的解 决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节 中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 18 （4 ）研究：能够基于电子科学与技术领域的科学原理并采用科学方法对电子科学与 技术领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理有效的结论。 （5 ）使用现代工具：能够针对电子科学与技术领域的复杂工程问题，开发、选择与 使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电子科学与技术领 域的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6 ）工程与社会：能够基于电子科学与技术领域的工程相关背景知识进行合理分析， 评价电子科学与技术相关专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7 ）环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子科学与技术领域复杂工程问题的 专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8 ）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子科学与技术领域 的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9 ）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的 角色。 （10）沟通：能够就电子科学与技术领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进 行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中 应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 8.3.4 课程计划与毕业要求的对应矩阵 一级目标 二级目标 知识/素质/能力 实现（课程名称） 将数学用于解决电子科 1.1 数学知 高等数学AI—AII、线性代数B、概率论、 学与技术领域的复杂工程问 识 复变函数B