2017-2018学年七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化同步练习 新人教版.docVIP

第七课 战国时期社会的变化 1.“三家分晋”与“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期（ ） A.夏商时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.三国时期 2.下列的描述中，哪一项不属于战国时期战争的特点（ ） A.参战兵力多 B.以“尊王攘夷”为口号 C.交战区域广 D.持续时间长 3.商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古。”他宣传这种观点的直接目的是（ ） A.建立君主的专制统治 B.完成国家民族的统一 C.对付反对改革的贵族 D.学习前人的治国经验 4.战国时期各国的变法措施中，调整生产关系的措施是（ ） A.兴修水利工程 B.推行重农抑商 C.承认土地私有 D.推广牛耕生产 5.成都平原成为“天府之国”与战国时期的哪一水利工程的修建有关（ ） A.郑国渠 B.灵渠 C.都江堰 D.白渠 6.战国时期与春秋时期相比（ ） A.霸主出现更多，更替更频繁 B.周天子的地位有所提高 C.诸侯国的数目不断增加 D.战争更为频繁惨烈 7.“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”材料中没有涉及的内容是（ ） A.变法的背景 B.变法的领导人 C.变法的内容 D.变法的影响 8.战国时期，社会经历了巨大的变革。请结合下列材料回答相关问题。 【看百家讲坛，品胜败兴衰】 材料一历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。 （1）战国时期，“大兼并”是通过战争实现的。请说出这一时期战争的特点以及三次著名的战役。 （2）战国中期以后，在“诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局”中，先后崛起的是哪几个国家？ （3）根据“秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力”，说说商鞅变法带给你的启示。 【读经典著作，析变法举措】 材料二商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。 ——《商鞅变法：不为人关注的另一面》（4）分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（用原文） ①最能体现变法性质的措施—— ②促进社会经济发展的措施—— ③提高军队战斗力的措施—— ④损害了旧贵族利益的措施—— ⑤加强中央集权，对后世行政管理制度有重大影响的措施—— 【游中华大地，赞祖先智慧】 材料三都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建造并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。2000年，都江堰被列入世界文化遗产名录。 （5）都江堰是哪一年由谁主持修建的？它被誉为“世界水利文化的鼻祖”的原因是什么？ 答案 1.B解析：本题考查战国七雄的由来。战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代，故选择B项。 2.B解析：本题考查战国时期战争的特点。战国时期的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，排除A、C、D三项。“尊王攘夷”是春秋时期的口号，故选择B项。 3.C解析：本题考查学生对材料的分析能力。“治世不一道”，是指治世的法则不是一成不变的。“便国不法古”，是指只要对国家有利，就不必效法古代。这句话的意思是无论治理天下还是国家，都不能按照死板的方法去做，要根据实际情况进行变通。商鞅用这句话来对付那些墨守成规、反对变法的旧贵族，故选择C项。 4.C解析：本题考查战国时期各国变法的措施。A、B、D三项都属于经济上的措施，而生产关系的调整属于上层建筑范畴，排除这三项。春秋时期的井田制是土地国有，是奴隶社会的土地制度，而土地私有是封建土地制度。承认土地私有使得封建制度逐步确立起来，地主阶级的统治代替了奴隶主贵族的统治，故选择C项。 5.C解析：本题考查都江堰。都江堰建成之后，使得成都平原成为“天府之国”，故选择C项。 6.D解析：经过春秋近300年的纷争，大部分的小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，排除A、C两项；战国时期，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃，排除B项。战国七雄之间的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，故选择D项。 7.A解析：本题考查学生的分析能力。题干中的“商君”即商鞅，是变法的领导人；“决裂阡陌”等是变法的内容；“秦无敌于天下”是变法的影响，B、C、D三项不符合题意，排除；故选择A项。 8.（1）特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，