2017_2018学年高中化学第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第1课时简单分类法及其应用作业新人教版必修.docVIP

第1课时　简单分类法及其应用 基础巩固 1有关物质分类的下列说法错误的是(　　) A.分类的标准不是唯一的 B.可能有多种分类标准 C.能用交叉分类法进行分类的物质就不能用树状分类法进行分类 D.能用交叉分类法进行分类的物质也可以用树状分类法进行分类 解析分类并没有唯一性,它会根据分类标准的不同而不同。能用交叉分类法进行分类的物质也可以用树状分类法或其他分类法进行分类。 答案C 2物质分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常根据物质的组成对物质进行分类研究。科学研究发现,在金星大气层中存在三氧化二碳。下列物质与它属于同类的是(　　) A.H2、O3 B.H2SO4、H2CO3 C.SO2、NO D.Na2SO4、KClO3 解析C2O3是由C、O两种元素组成的,属于氧化物。 答案C 3按物质的分类方法,前者包含后者的是(　　) A.纯净物、混合物 B.纯净物、化合物 C.化合物、单质 D.酸、非金属氧化物 解析由物质分类的树状分类图判别即可。 答案B 4对于下列基本反应类型的判断,不正确的是(　　) A.CO2+H2OH2CO3　化合反应 B.Cu(OH)2CuO+H2O　分解反应 C.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　置换反应 D.NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3　复分解反应 解析置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,C错误。 答案C 5下列化合物中依次属于氧化物、碱、盐的一组是(　　) A.Na2CO3、KOH、CaO B.CO、NaOH、KCl C.H2O、H2SO4、NaCl D.CuO、Cu2(OH)2CO3、CaCO3 解析根据氧化物、碱、盐的概念并结合选项中各物质的组成即可作出判断。A项中Na2CO3、KOH、CaO依次属于盐、碱、氧化物;C项中H2O、H2SO4、NaCl依次属于氧化物、酸、盐;D项中Cu2(OH)2CO3中含有C,故不属于碱。 答案B 6某同学要在奥运五连环中填入物质,使相连物质间能发生反应,不相连物质间不能发生反应。你认为“五连环”中有空缺的一环应填入的物质是(　　) A.稀硫酸 B.氧气 C.二氧化碳 D.氧化钙 解析据题意可知应填入的物质既能与NaOH溶液反应,又能与C反应,但不能与Fe、稀盐酸反应,故应选择二氧化碳。 答案C 7下列物质的转变,不能一步实现的是(　　) A.Fe2O3Fe(OH)3 B.K2SO4KOH C.ZnZnCl2 D.MgCl2Mg(OH)2 解析各类物质相互转化关系中,是指的同类物质的一些共性,同时也要注意同类物质也有其特性。如A,金属氧化物Fe2O3不能溶于水,也不会与水反应,就不能通过一步反应生成Fe(OH)3,但是可通过下列反应达到目的:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O,FeCl3+3NaOHFe(OH)3↓+3NaCl,其他的选项均可以实现。 答案A 8有以下5个反应(反应条件略): A.Na2O+CO2Na2CO3 B.CO+CuOCu+CO2 C.2KClO32KCl+3O2↑ D.2Na+2H2O2NaOH+H2↑ E.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (1)属于化合反应的是　　　(填编号,下同),属于分解反应的是　　　,属于置换反应的是　　　,属于复分解反应的是　　　。? (2)上述5个反应的相关物质中,盐有　　　种,其中难溶于水的是　　　　　　　(填化学式)。? 解析根据四种基本反应类型的特点可以判断A是化合反应,C是分解反应,D是置换反应,E是复分解反应,B不能从四种基本反应类型分析;在这5个反应中,盐有Na2CO3、KClO3、KCl、CaCO3、CaCl2共5种,其中CaCO3难溶于水。 答案(1)A　C　D　E　(2)5　CaCO3 9同一种物质按照不同的分类标准可以分为很多类别,按照物质的成分对下列10种物质进行分类: 水　空气　铁　二氧化碳　H2SO4　熟石灰[Ca(OH)2]　胆矾(CuSO4·5H2O)　盐酸 碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]　硫酸氢钠(NaHSO4) (1)属于混合物的是　　　　　;? (2)属于氧化物的是　　　　　　　　　　;? (3)属于碱的是　　　　　　　　　　　;? (4)属于盐的是　　　　　　　　　　;? (5)属于铜盐的是　　　　　　　　　　　;? (6)属于钠盐的是　　　　　　　　　　。? 解析胆矾(CuSO4·5H2O)、碱式盐如Cu2(OH)2CO3、酸式盐如NaHSO4都有固定的组成,均为纯净物。而盐酸是HCl的水溶液,属于混合物。(1)~(4)选项中的物质都是采用的树状分类法;选项(5)(6)对于铜盐、钠盐又有交叉分类法的应用。 答案(1)　(2)　(3)　(4) (5)⑦⑨　(6) 能力提升