医学信息工程专业计算机硬件课程群的建设及改革.pdfVIP

器J藕tA薅燕硝塞并璺 医学信息工程专业计算机硬件课程群 的建设与改革 郑晓梅，陆志平，李刚 (南京中医药大学信息技术学院江苏南京210023) 【摘要】：本文针对我校医学信息工程专业发展现状，剖析了计算机硬件课程教学中存在的一些 突出问题，就这些所存在的问题，联系医学信息工程专业特色，提出了计算机硬件课程群课程设置以及 实践教学的一些建设方案和改革措施。 【关键词】：医学信息工程专业；计算机硬件课程；建设方案；改革措施 1绪论 习的积极性。 随着科学技术的发晨，交叉性学科日益增多，医 (2)各硬件课程的分工和衔接不够规范：课程之 间既有很多重复内容，又缺失很多知识点，各课程很 学信息学(MedicalInformatics)就是其中之一。医学信 息学是一门以医药领域信息为主要研究对象，以医药 少考虑相互关联的问题，学生常常由于孤立知识点的 学信息的运动规律及应用方法为主要研究内容，以现 学习而难以驾驭整个计算机硬件知识体系。 代计算机和信息技术为主要工具，以解决医药工作人 (3)理论教学和实验教学较为分离：实验往往按 员在处理医学信息过程中的各种问题为主要研究目 课程分类，学生只是对特定部分知识或技能的理解和 标的一门新兴学科，是一门介于医学与信息学之间的 应用，各门课程教师以及实验教师之间没有充分的交 Bern—流、综合，很难形成学生的计算机硬件综合性系统开 交叉学科【11。国际医学信息学权威专家J．H．Van reel指出：“医学信息学由信息处理和通信理论及应用发和创新能力。 两个方面组成，而这两个方面的处理对象是医疗卫生 (4)教学内容跟不上业界技术发展：计算机硬件 过程中获得的知识和经验”121。随着信息技术的深人发展太快，真正能反映当今世界微机领域新技术的微 应用，国内外医学院校包括西医和中医类相继开设了 机原理教材太少，相应的实验设备和条件有所欠缺。 医学信息工程类的相关专业。计算机技术是医学信息 3建设方案以及改革措施 的一个主要的组成部分，涉及到了网络通信技术、数 针对医学信息工程专业硬件课程群目前所存在 据库技术、无线传感技术、人工智能等计算机科学的 的问题，面对医药行业目前对医学信息工程专业人才 多个领域口1，课程设置过程中可以分为软件课程群和 的素质要求，必须采取相应的措施，加强计算机硬件 硬件课程群。以下章节将对医学信息工程专业的硬件 知识教学，以提高所培养人才的整体素质。 课程中存在的问题以及针对这些问题所采取的有效 3．1加强专业认识，调动学生学习的主动性 措施作深入的探讨。 目前，有不少学生对硬件类的课程不太重视，认 2目前存在的突出问题 为硬件类课程与他们将来的就业联系不太紧密，可有 我校的医学信息工程专业计算机硬件课程包括 可无。在一些工科类院校中“重软件、轻硬件”的现象 电子技术、汇编语言、计算机组成与结构、微机接口技 比较普遍，在医学信息工程类专业中尤为明显。作为 术、操作系统、嵌入式系统。目前由于各方面原因，该 该类课程的授课教师，在上课的整个过程中就应该告 专业的硬件课程群主要存在以下几个问题： 诉学生硬件课程群的重要性：硬件知识与软件知识如 (1)认识方面的偏离：目前计算机教育存在着重同计算机学科知识的两条手，缺一不可，任何一样学 软轻硬的倾向。很多学生尤其是医学信息工程的学 不好，对将来的发展都会有影响。对于医学信息工程 生，由于缺乏感性认识，对硬件课程的了解甚少，认识 类专业的学生，可以联系医学背景多举一些例子：比 不到硬件技术在医学应用