关于翻译工作坊的科技英语翻译人才培养途径探究.pdfVIP

第 3５ 卷 第 ２ 期 江西理工大学学报 Vol.35, No.２ 201４ 年 ４ 月 Journal of Jiangxi University of Science and Technology Ａpr. 201４ 文章编号：2095-3046（2014 ）02-0091-04 DOI ：10.13265/ki.jxlgdxxb.2014.02.021 基于翻译工作坊的科技英语翻译人才培养途径探究 邓 燕 ， 赵 冰 （江西理工大学外语外贸学院， 江西 赣州 341000 ） 摘 要 ：近几十年来 ，世界科学技术取得了飞速发展 ，世界各国间的科技交流越来越频繁 。在这个 过程中 ，翻译扮演着越来越重要的角色 ，对科技翻译人才的需 求量也在激增 。 文章通过分析科技 英语翻译人才培养要求和现状 ， 从传统科技英语翻译课程教学与翻译工作坊式科技英语翻译课 程教学差异比较入手 ， 阐明基于翻译工作坊的科技英语翻译课程教学是一种行之有效的实践教 学模式 ，符合和满足科技翻译人才的培养要求 。 关键词 ：科技英语 ；翻译工作坊 ；实践教学 ；培养途径 中图分类号 ： 文献标志码 ： H319 A 2011 年中新网报道称 ， 据中国翻译协会此前 人才的培养模式提 出了新 的要求，2000 年 3 月高 开展的一项调查显示， 在接受调查的企业中，有 等学校外语专业教学指导委员会英语组重新修订 67.7% 的企业计划在未来一年里增加 5 名以上具 了《高等学校英语专业英语教学大纲》。《大纲》明确 备翻译能力的员工，有同样比例的企业认为目前语 指 出高等学校英语专业的培养目标 ，即“培养具有 言服务行业最缺乏的是人才培养[1] 。 这从一个侧面 扎实的英语语言基础和广博 的文化知识并能熟练 证实了目前专业翻译人才需求旺盛 。高校作为人才 培养的主要基地，有责任和义务肩负起翻译人才培 地运用英语在外事 、教育、经贸、文化、科技、军事等 养的重任。随着科技的发展与全球经济一体化的逐 部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英 步深入，科技英语越来越彰显出其重要性。 国家外 语人才。 ” 由此可见，在英语专业人才的培养方面， 文局培训中心主任王欣曾经说过 ，“无法准确、及时 不仅要注重英语语言基础知识的学习 ，更不能忽视 消化来自国际上的巨大信息流，包括经济和科技信 英语运用于专门行业领域的能力。科技英语翻译人 息等，将会导致中国失去大量有价值的信息。 同时 才是指能熟练运用英语，熟悉科技专业知识 ，具有 中国企业也迫切需要走向世界，翻译的效率和准确 [2] 较强 的跨文化交 际能力， 掌握一些基本的翻译技 度决定了全球化的推进速度 。 ” 可见，科技英语翻 译人才的培养将会影响到中国企业的 国际化，影响 术 ，具有团队合作精神的人才。 到中国走向国际。本文将从科技英语翻译人才培养 我国高校的科技英语翻译课程主要是针对英 要求和现状入手，从教材建设 、教学方式、师资要 语专业的学生开设，讲授 的内容虽然与科技英语有 求、评价体系四方面比较传统科技英语翻译课程教 关 ，但是用人单位对于从毕业生 中所招聘回来的专 学与翻译工作坊式科技英语翻译课程教学的差异，