精彩极了和糟糕透了(非常完美版).ppt

歧（歧途） 枝（树枝） 母亲的评价——我的表现 父亲的评价——我的表现 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。　　“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。　　“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。　　“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。　　“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”　　“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。　　我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。　　我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。（结合生活实际谈理解） 我的理解是：“我”小心翼翼的把握自己的心态，使它不被赞扬或批评击垮。 文中“我”没有在母亲的赞扬中迷失方向，在父亲的批评中丧失信心。 在我的生活中，我也应该正确认识赞扬和批评，不因赞扬而骄傲，不因批评而沮丧。 “两股风”是指什么？ “使它不被哪一股风刮倒”又是什么意思？ “两股风” 指的分别是赞扬声和批评声。 “不被哪一股风刮倒”是说没有因赞扬声而骄傲、自满，迷失方向，也没有被批评声吓倒，丧失信心。 理解含义深刻的句子 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。 “精彩极了”和“糟糕透了” 鼓励 赞扬 严格 批评 爱 成才 讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？ 在生活的海洋里，我们要 做清醒的舵手，不因赞扬 或批评而偏离航道。 请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。 （1）听到这个好消息，我 （2）看到妈妈买的生日蛋糕，我 （3）拿着不及格的卷子，我 （4）等了半天，他也不来，我 * 糕迪搂豪 慈祥歧谨慎 誊置司妙版 誊（誊写） 誉（荣誉） 谨（谨慎） 馑（饥馑） 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 　 腼腆：指因害羞而神情不自然。 歧途：错误的道路。 　　 一如既往：跟过去一样。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 近义词：誊写－抄写 提醒－提示 赞赏－欣赏　 谨慎－慎重　 一如既往－至始自终　　　 迫不及待－急不可耐　 反义词：精彩－糟糕 兴奋－镇静　 腼腆－大方　赞赏－批评　 谨慎－马虎　幸运－倒霉　 全面－片面 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 课文主要写了一件什么事？ 课文讲了“我”七八岁的时候，父母亲对“我”写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对“我”产生了巨大影响，“我”从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 读一读，想一想，做一做： 当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲是怎样评价的？“我”又有怎样的表现？ 请用不同的方式画出有关母亲、父亲和“我”的动作、神态、语言描写，并把你的理解和感受标注在书上。 巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了! 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪