胡《海上日出》教学课件.ppt

合作探究： 为什么说海上日出是很伟大的奇观？ 学习提示： 四人一小组合作学习，用圈点批注的方法仔细研读日出前、日出时、日出后天空景象的变化，初步感受“奇观” 。 写作指导： 常见的日出景象作者为什么能写得如此优美生动？ 作业： （1）选择你喜欢的方式，背诵自己喜欢的段落。 （2）你注意到日落，刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程吗？可以学习文中的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象，注意写出其变化的过程和自己的感受。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。 后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成紫色或者红色。 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 这不是很伟大的奇观么？ 这千言万语都化成了课文的最后一句话，轻轻地读（女生读） 这对自然的讴歌，对光明的赞叹都化成了课文的最后一句话，激情饱满地读（男生读） 这对生命的歌颂，对美好的向往都化成了课文的最后一句话，深情地读（齐读） 后来太阳 * * * * 这不是伟大的奇观吗？ 改为陈述句： 这是伟大的奇观。 生字学习 重荷 似的 扩大 范围 甚至 染红 分辨 光芒 一刹那 镶金边 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞。 （红霞）慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼的望着那里。 果然，过了一会，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 这个太阳好像负着重荷似的、一步一步，慢慢地努力上升。 比较着读一读，谈出自己的感受 　——这个太阳上升。 ——这个太阳努力上升。 ——这个太阳慢慢地努力上升。 ——这个太阳一步一步、慢慢地努力上升。 ——这个太阳像负着重荷似的，一步一步、慢慢地努力上升。  到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。 体会动词的精妙。 到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。 “跳”还可以换成那些字？ 你从“跳”中，品出了什么？ 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 朗读第四、五自然段，思考问题： 1、这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？ 2、文中是如何描绘的，找出有关的语句。 有时太阳走进了云堆中。 它的光线却是从云里射下来，直射到水面上。 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为，我就只看见一片灿烂的亮光。