苏教版第十一册20《詹天佑》课件.ppt

学习目标： 1、学会本课生字词。 2、正确、流利地朗读课文 , 理清文章思路。 自学指导1： 请同学们大声朗读课文，画出不认识的字或不理解的词语，借助工具书解决，3分钟后指名朗读，比谁读得正确、流利。 课堂作业 自学指导2： 请同学们默读课文，思考： （1）文中的中心句是什么，围绕本句，课文写了 一件什么事？ （2）给课文分段并概括段落大意。 稍后指名交流，比谁的回答正确。 （1）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”（中心句） 主要讲了 本文记叙了詹天佑主持修筑京张铁路的事。 （2）课文分为四部分： 第一部分（1）概括介绍詹天佑是我 国杰出的爱国工程师。 第二部分（2~3）计划修筑铁路前帝 国主义者的阻挠和要挟，以及任 命詹天佑为总工程师后周围的人 的反应。（起因） 第三部分（4~6）詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 第四部分（7）京张铁路提前竣工和对詹天佑的纪念 学习目标： 1、了解杰出工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的精神。 2、体会关键句在表情达意方面的作用。 3、有感情地朗读课文,背诵感受深的部分。 自学指导1 同学们大声朗读2到3自然段，思考：①詹天佑是在怎样的情况下接受任务的？②为什么会引起国内外的轰动？五分钟后指名交流，看谁回答得正确。 修筑京张铁路的背景　 1840年，中英鸦片战争之后，我国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年，中日甲午战争失败后，我国被迫签订了中日《马关条约》。从此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式，对我国加紧经济侵略。其中，从1895年到1899年，帝国主义国家在我国攫取了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相办厂开矿，掠夺我国的资源。到19世纪末，列强争夺铁路权的斗争更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在列强争夺面前，束手无策，只得把一条条铁路修筑权，拱手送给外国。列强在我国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。 2、修筑京张铁路的任务十分艰巨，再加上帝国主义的百般阻挠、要挟，这些都给当时的中国人以巨大的压力，而詹天佑敢于受命于危难之际，这一举动显示出中国人民不怕外来压力，有志气，有能力修好京张铁路的爱国热情让中国人扬眉吐气。 自学指导2 请同学们默读课文，思考： 詹天佑在修筑京张铁路的过程中 遇到了怎样的困难，他是怎样克 服的？ 5分钟后指名交流，看谁回答正确。 自学指导3： 自由朗读课文，思考:为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师？ 1、在帝国主义的阻碍、要挟和嘲笑下勇于受命。 2、在修筑过程中，凭着强烈的爱国精神战胜了一切。 3、铁路提早两年竣工。 居庸关 两端同时向中间凿进法 八达岭 竖井开凿法 居庸关隧道施工图 八达岭隧道施工图 居庸关 八达岭 竖井开凿法 两端同时向中间凿进法 　　山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。 詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。 在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？ 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？ “人”字形线路 南口 西北 青龙桥 南口 西北 青龙桥 “人”字形线路示意图 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。 南 北 西 东 过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。 南 北 西 东 这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提