2017春七年级数学下册 15.2 平面坐标平面内点的运动（二）教案 沪教版五四制.docVIP

平面坐标平面内点的运动 课 题 15.2（2）平面坐标平面内点的运动 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 掌握指教坐标平面内点沿着x轴或y轴平行的方向平移的规律 通过操作，感受平移变换思想，促进探究能力的提高 通过合作交流，培养学生的协作精神 重 点 用坐标表示平移 难 点 图形的平移 教 学 准 备 数轴、点的坐标、图形的运动 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 课前练习一 1、在直角坐标平面内，已知x轴上的两个点A（x1，0）和B（x2，0），y轴上的两个点C（0，y1）和D（0，y2），那么 A、B两点的距离AB=_________; C、D两点的距离CD=_________。 课前练习二 2、（1）平行于X轴的直线上的点的坐标有什么特征？ 平行于X轴的直线上的两点A（X1，Y）、B（X2，Y），则A、B两点的距离AB=__________。 （2）平行于Y轴的直线上的点的坐标有什么特征？ 平行于Y轴的直线上的两点C（X，Y1）、D（X，Y2），则C、D两点的距离CD=_____________。 平行于Y轴的直线上的两点C（X，Y1）、D（X，Y2），则C、D；两点的距离CD=_________。 课前练习三 3、平移△ABC，使点A移动到点A′，画出平移后的△A′B′C。 （1）新图形与原图形的形状和大小有什么关系？ （2）联结各组对应点的线段有什么关系？ 知识呈现： 课内练习三 3、将直角坐标平面内的已知图形先向上平移5个单位，接着向又平移8个单位，画出经过两次平移后所得到的图形，再写出点A、B、C、D、E所对应的点的坐标。 课内练习四 4、选择题 如图，将三角形向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ） A（2，2）（3，4）（1，7） B（-2，2）（4，3）（1，7） C（-2，2）（3，4）（1，7） D（2，-2）（3，3）（1，7） 课内练习五 5、如图，三架飞机P、Q、R保持编队飞行，分别写出它们的坐标。30秒后，飞机P飞到P′位置，飞机Q、R飞到了什么位置？分别写出这三架飞机新位置的坐标。 课堂小结： 用坐标表示平移 （1）对一个图形进行平移，这个图形上所有点的坐标都需要发生相应的变化； （2）从图上的点的坐标的某种变化，可以看出对这个图形进行了怎样的平移。 2、点的平移 如果点M（x,y）沿着X轴或Y轴平行的方向平移m（m0）个单位，那么 向右平移所对应的点的坐标为（x+m,y）； 向左平移所对应的点的坐标为（x-m,y）； 向上平移所对应的点的坐标为（x，y+m）； 向下平移所对应的点的坐标为（x，y-m）； 课外 作业 练习册 预习 要求 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 3