2017秋八年级语文上册 第二单元 第6课《回 忆我的母亲》（第1课时）课件 新人教版.pptVIP

* 第二单元 6 回忆我的母亲 第一课时 导入新课 通过查阅资料，你知道朱德同志有哪些崇高品质吗？ 朱德同志的这些崇高的品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入中国共产党，长期从事革命实践分不开，但也同他母亲锺太夫人的教育、影响和熏陶分不开。忠厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，并始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。 指导预习 1.在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。 2.了解全文主要写了些什么，概括出母亲美德的几个方面；体会作者对母亲深切怀念的丰富感情。??? 3.了解文章的记叙顺序和段落层次的划分。 以较快的速度阅读全文，做到： 研习课文 1.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？ 哪一种感情是全文的基调？ “爱”是基本感情，是贯串全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。 2.文章可分为几个部分？全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？用准确简洁的语言概括各部分大意。 全文可分三个部分。 第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。 第二部分（第2-15段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。 第三部分（第16、17段）写作者对母亲的 沉痛悼念和表达自己的决心。 3.研习课文第一部分。 这一段写了几句话？表达了作者怎样的感情？这样写在全文起了什么作用？ 写了两句话。第一句交代了写作缘由。第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨。这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字 总领全文。作者热爱和悲痛之情，都是由 值得回忆和歌颂母亲的勤劳一生而起的。 4.研习课文第二部分。 （1）作者回忆了母亲哪几方面的事？ 回忆了母亲两方面的事。一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度（第2-7段）；二是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉（第8-13段）。第14、15段，是在记叙的基础上进行议论，概述母亲对自己的教育和影响。 阅读这一部分，思考回答：