2017秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第七课走进网络空间体验网络学习课件教科版.pptVIP

第三单元 网络世界 第七课 走进网络空间 第1站 体验网络学习 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 八年级学生李华周末一天的生活。清晨，打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，一面练习。（等待吃早餐） 早饭后—回到电脑旁，打开百度浏览最新的资讯与新闻。（在他看来一个武林高手，一定要谈吐得体，而新闻是与人交往最好的话题之一） 看完新闻后，浏览一下看是否有值得关注的网站、博客。 请想想李华将来会成为一个什么样的人。 学习目标 1、热爱网络学习，善于网上学习，自觉把网络学习与传统学习结合起来。 2、增强网络学习的意识，提升网络学习的能力。 3、了解网络学习的特征，理解网络学习的两面性。 课前预习 1.在过去，人类的交流、学习和教育主要依赖纸、笔、墨、粉笔、黑板等________。如今，进入信息时代，电脑、网络等________成为新的学习工具。 2.通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破____，更为________地获取信息和知识。 3.网络学习有三个特征：一是共享丰富的______；二是以自主学习和合作学习为主要形式；三是突破了传统学习在时间和空间上的____。 限制 网络学习资源 便捷 时空限制 新的媒介 传统工具 4.网络学习可以使我们_______各种信息和知识，也有助于我们接触________的学习资源。同时，通过网络，我们可以更好地开展_______学习和_______学习。 5.随着科学技术的进一步发展，网络学习将成为每个人学习和生活的________。网络学习使全世界成为一个巨大的________。 迅速获取 更为广泛 “教室” 重要方式 探究 合作 6.科学技术是一把_______，老师“退场”，同学“隐身”，“电脑取代课本”，每一个变化都会带来相应的_____。 7.尽管网络学习会变得越来越重要，但无论如何，网络学习______取代传统的、面对面的学习。 8.将传统学习和网络学习结合起来，形成所谓的_______，也许是更好的学习方式。 双刃剑 混合学习 不应该也不可能 挑战 疑难解答 什么是网络学习？ 网络学习的方式，是指通过PC和网络，在网上浏览网络资源，在线交流，在线讲堂等方式，从而获得知识，解决相关的问题，达到提升自己的目的。网络学习打破了传统教育模式的时间和空间条件的限制，是传统学校教育功能的延伸，使教学资源得到了充分利用。由于教学组织过程具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，它是一种以学生为中心的教育形式。 问题一：网络学习的特征有哪些？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）一是共享丰富的网络学习资源； （2）二是以自主学习和合作学习为主要形式； （3）三是突破了传统学习在时间和空间上的限制。 问题二：网络学习的重要性表现在哪里？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破时空限制，更为便捷地获取信息和知识。 （2）网络学习可以使我们迅速获取各种信息和知识，也有助于我们接触更为广泛的学习资源。同时，通过网络，我们可以更好地开展探究学习和合作学习。 （3）随着科学技术的进一步发展，网络学习将成为每个人学习和生活的重要方式。网络学习使全世界成为一个巨大的“教室”。在网络这个大教室里，只要我们愿意，可以在任何时间、任何地点向任何人学习。而且，自己也可以成为别人的老师。 问题三：如何正确认识网络学习？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）科学技术是一把双刃剑，老师“退场”，同学“隐身”，“电脑取代课本”，每一个变化都会带来相应的挑战。（2）尽管网络学习会变得越来越重要，但无论如何，网络学习不应该也不可能取代传统的、面对面的学习。（3）也许越是在科学技术高度发达的时代，我们越需要人与人之间真实的、共同的生活、交流和合作。将传统学习和网络学习结合起来，形成所谓的混合学习，也许是更好的学习方式。 知识结构 典例精析 例1、“秀才不出门，便知天下事”，随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。成为地球村的最主要原因你认为（ ） A．交通工具的飞速发展 B．通信技术的更新换代 C．霸权主义和强权政治的推行 D．网络的全面运用 答案解析 【解析】互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。故选D。 答案：D