2017秋八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天 地宽 第3课 掌握交往的艺术 第3框 交往伴一生,一生在交往教学设计 鲁人版六三制.docVIP

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2017秋八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天 地宽 第3课 掌握交往的艺术 第3框 交往伴一生,一生在交往教学设计 鲁人版六三制

《交往伴一生,一生在交往》 本课是把八年级《道德与法治》上册第二单元《学会交往天地宽》中第三课《掌握交往的艺术》的第三框题《交往伴一生,一生在交往》的内容,本课主要内容有以下几大构建:1、文明交往助我成长;2、主动扩展我们的人际圈。本课内容丰富,知识点难易适中,有助于帮助学生正确的认识到交往对于自己成长的重要性正确的与朋友进行交往;有助于学生学到交往的一些有效的技巧,在交往中拓展视野,获得更多的信息和资源,分享他人的人生经验和智慧;有助于帮助学生更好的满足心理上的需要,体验人生的快乐,更好的认识自我、发展自我,适应现代社会的要求。 【知识与能力目标】 1、树立积极交往的意识,正确对待交往 2、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力,初步培养交往与沟通的能力 【过程与方法目标】 1、通过教学,认识交往的必要性和重要性,理解交往对自己发展的作用,培养积极交往的心态 2、知道人生离不开交往,交往对人的成长有重要的作用,从而能够在生活中积极交往; 3、了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友和成人交往,体会交往与友谊对生命成长的意义。 【情感态度价值观目标】 1、认识人生活在社会中必须与他人交往,理解交往的必要性和重要性 2、树立文明交往的意识,正确对待交往,努力建立和谐融洽的人际关系。 【教学重点】 认识交往的必要性和重要性,知道人生离不开交往。 认识交往对自身发展的必要性和重要性。 2、素材(故事、图片、音乐、视频、游戏等)。 情景导入:游戏:过障碍物: 先有一位同学蒙着眼睛过障碍物,然后另一位同学帮助再过。 思考:通过游戏你想到什么? 在现实生活中,有很多事情都是在朋友的帮助下顺利完成的,所以说每个人都离不开这个人际社会,人与人离不开交往。 这就是我们今天要探讨的问题:交往伴一生,一生在交往。 活动一:导入新课多媒体展示:中学生的一首诗(学生朗读) 我不愿做太阳 也不愿做月亮 因为做太阳寂寞 做月亮孤独 我要做星星 因为星星有无数的朋友 请同学们思考: 这首小诗描述了学生对什么的渴望? 学生回答:朋友、交往、友谊等。 教师:人不可能脱离社会,人生离不开交往,交往伴我们一生 在社会生活中,每个人都希望快乐时有人分享,痛苦时有人分担,忧伤时有人安慰,气馁时有人鼓励,困难时有人帮助。积极与父母、老师、同伴或者其他人交往,才能更好的满足心理上的需要,体验人生的快乐;才能更好的认识自我,发展自我i,适应现代社会的要求。 活动二:合作探究 教师:同学们,昨天,老师在心理信箱里收到一个女同学的来信,信中向老师倾诉了她的困惑,我们一起来帮她解决好吗? 多媒体展示信件: 我叫王红,是一名初二的学生,以前我是一个天真烂漫的学生,活泼、开朗、自信,有很多知心的小伙伴。但进入中学以来,我的变化很大。变得喜欢沉思和静想,在伙伴群体活动时总想离群、一个人独自呆着。对父母、师长的顺从和亲密感淡漠了,甚至对他们常感到厌烦,对他们的管教也十分抵触,我经常有莫名的寂寞和烦躁感,情绪波动大,我该怎么办?请您帮帮我。 请同学们思考:1、王红这样发展下去结果会怎样? 请你帮她走出困惑并提出建议。 : 我们每个人都是社会的人,。特别在青少年这一特殊时期,如果不积极交往,就有可能产生严重的心理问题,影响正常的学习和生活,因此作为中学生要敞开心扉,积极交往。 活动:分享友情 教师:王红的故事引发了我们很多的思考,相信同学们也一定有许多交往的故事。下面请你把自己或者是自己身边发生的有关交往的故事说出来与大家一起分享,并说说从中得到的收获? 学生踊跃发言,教师适和鼓励,通过交流,目的是让学生理解交往对自己成长的重要性。 教师:同学们的交往故事都非常精彩,为了进一步增强交往意识,作为课堂的参与者,老师这里也有一个交往的故事,我们一起来分享一下: 多媒体展示 朋友一生一起走——他,天天背着同学上学 谢斌是个不幸的孩子,由于患有肌无力无法正常行走,变得越来越孤僻。就在这时,一名14岁的农家少年走近他,4年如一日,每天背着患有腿疾的同学谢斌上学、放学,无论刮风下雨,从不失约。 他就是 甬城十佳学子的陈吉。 谢斌的妈妈常眼含泪水说: 是他帮我儿子摆脱了孤寂,使他有了笑容,恢复了自信。陈吉不仅用一颗爱心温暖了谢斌孤独的心,而且还用友情唤起了谢斌对生活的希望。而谢斌表现出的坚强、对他人的关爱以及对学习的热爱,一直都深深地影响着陈吉并激励着他不断地帮助他人,从中感受到无穷的快乐。 教师问:1、这一故事给我们的启示是什么? 交往在谢斌和陈吉的成长中有什么重要作用? 学生踊跃发言,教师适当点拨:交往不仅能满足我们的心理需求, 而且我们可以在交往中完善自我。 教师: 交往有如此重要的作用,前面我们所提到的王红也认识到了自己在交往方面的欠缺,所以她开始广交朋友,现在请同学们发挥自己的想

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