2018年高考数学一轮总复习 专题3.2 导数的应用练习（含解析）理.docVIP

专题3.2 导数的应用 真题回放 1.【2017课标II，理11】若是函数的极值点，则的极小值为（ ） A. B. C. D.1 【答案】A 【解析】 【考点】 函数的极值；函数的单调性 2.【2017已知函数有唯一零点，则a= A． B． C． D．1 【答案】C 【解析】 试题分析：函数的零点满足， 设，则， 当时，，当时，，函数 单调递减， 当时，，函数 单调递增， 当时，函数取得最小值， 设 ，当时，函数取得最小值 ， 【考点】 函数的零点；导函数研究函数的单调性，分类讨论的数学思想 3.【2017课标II，理】已知函数，且。 (1)求； (2)证明：存在唯一的极大值点，且。 【答案】(1)；(2)证明略。 【解析】 （2）由（1）知 ，。 设，则。 当 时， ；当 时， ， 所以 在 单调递减，在 单调递增。 【考点】 利用导数研究函数的单调性；利用导数研究函数的极值 4理21】已知函数. （1）讨论的单调性； （2）若有两个零点，求a的取值范围. 【解析】 试题分析：（1）讨论单调性，首先进行求导，发现式子特点后要及时进行因式分解，在对按，进行讨论，写出单调区间；（2）根据第（1）题，若，至多有一个零点.若，当时，取得最小值，求出最小值，根据，，进行讨论，可知当有2个零点，设正整数满足，则 .由于，因此在有一个零点.所以的取值范围为. 【考点】含参函数的单调性，利用函数零点求参数取值范围. 5.【2017已知函数 （1）若 ，求a的值； （2）设m为整数，且对于任意正整数n ，求m的最小值 【答案】(1) ；(2) 【解析】 试题分析：(1)由原函数与导函数的关系可得x=a是在的唯一最小值点 ；(2)利用题意结合(1)的结论对不等式进行放缩，求得，结合可知实数 的最小值为 【考点】 导数研究函数的单调性；导数研究函数的最值；利用导数证明不等式 6.【2017已知函数，，其中是自然对数的底数. （）求曲线在点处的切线方程； （）令，讨论的单调性并判断有无极值，有极值时求出极值. 【答案】（）. （） （）由题意得 ， 因为 ， 令 则 所以在上单调递增. 因为 所以 当时， 当时， 极大值为， 当时取到极小值，极小值是 ； 当时，， 所以 当时，，函数在上单调递增，无极值； 当时，函数在上单调递增，无极值； 当时，函数在和上单调递增， 在上单调递减，函数有极大值，也有极小值， 极大值是； 极小值是. 【考点】1.导数的几何意义.2.应用导数研究函数的单调性、极值.3.分类讨论思想. 7.【2017北京，理19】已知函数． （Ⅰ）求曲线在点处的切线方程； （Ⅱ）求函数在区间上的最大值和最小值．；（Ⅱ）最大值1；最小值. 【解析】 所以函数在区间上单调递减. 因此在区间上的最大值为，最小值为. 【考点】1.导数的几何意义；2.利用导数求函数的最值. 8. 【2017天津，理20】设已知定义在R上的函数在区间内有一个零点为的导函数 （）求的单调区间 （Ⅱ）设，函数，求证：； （Ⅲ）求证：存在大于0的常数，使得对于任意的正整数，且 满足. 【答案】 （1）增区间是，，减区间是. 当x变化时，的变化情况如下表： x + - + ↘ ↗ 所以，的单调递增区间是，，单调递减区间是. （III）证明对于任意的正整数 ，，且， 令，函数. 由（II）知，当时，在区间内有零点； 当时，在区间内有零点. 所以在内至少有一个零点，不妨设为，则. 由（I）知在上单调递增，故， 于是. 因为当时，，故在上单调递增， 所以在区间上除外没有其他的零点，而，故. 又因为，，均为整数，所以是正整数， 从而. 所以.所以，只要取，就有. 【名师点睛】判断的单调性，只需对函数求导，根据的导数的符号判断函数的单调性，求出单调区间，有关函数的零点问题，先利用函数的导数判断函数的单调性，了解函数的图象的增减情况，再对极值点作出相应的要求，可控制零点的个数. 9.【2017（本题满分15分）已知函数f(x)=（x–）（）． （Ⅰ）求f(x)的导函数； （Ⅱ）求f(x)在区间上的取值范围． 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）． 【解析】 （Ⅱ）由 解得或． 因为 x （） 1 （） （） - 0 + 0 - f（x） ↓ 0 ↑ ↓ 又，所以f（x）在区间上单调递减，求a的取值范围． 引申探究 1．本例(2)中，若函数h(x)＝f(x)－g(x)在上单调递增，求a的取值范围． 　由h(x)在上单调递增得， 当x时，h′(x)≥0恒成立， 当x时，a≤－恒成立， 又当x时，(－)min＝－1(此时