九年级语文下册 第三单元 10《给我的孩子们》同步测练 苏教版.docVIP

《给我的孩子们》同步测练 一、基础演练 1.给下面加点的字注音。 憧憬（　　　　）普陀（　　　）考妣（　　　 ）惊骇（　　　 ）刬袜（ ） 龌龊（ ）号哭（ ）菩萨（ ）藤榻（ ）丰子恺（ ） 覆没（ ）擒住（ ）姊妹（ ）妥协（ ）鞠躬尽瘁（ ） 2．指出并改正下列句中的错别字。 （1）当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”罢！ （ ） （2）我用小刀把书页一张一张地载开来，你侧着头，站在桌边默默地看。（ ） （3）却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时侯你也一定报怨“爸爸何等不明”罢！（ ） （4）我眼看见儿时的伙侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像棉羊的地步。（ ） 3．解释下列词语。 多多宜善： ； 局促不安： ； 大失所望： ； 鞠躬尽瘁： 4．选词填空。 （1）可惜到你们懂得我的话意思的时候，你们将不复是可以使我 （憧憬、羡慕）的人了。 （2）憧憬你们的生活的我， （痴心、真心）要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。 （3）你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地 （擒、拿）了两手。 5．指出下列各句所使用的描写人物的方法。 （1）你何等认真的看待，挺直了嗓子叫“汪 ”“咕咕咕……”以此来代替汽笛。 （ ） （2）最是今年夏天，你坐在我膝上发见我腋下的长毛，当做黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对判定了死罪的亲友一样。（ ） （3）当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！ （ ） 6．指出下面说法不正确的一项：（ ） A.作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子的身上能够看到。 B.作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们！” C.文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。 D．作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向往。 7．本文的作者是 我国现代著名 、 家。本文是《 》的代序。 8从课文中找出两个词来概括作者本文要表达的主要感情。 9．课文通过孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这些事表现了孩子们什么样的性格特征？ 二、同步解读 瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都象拚命地用全副精力去 对付。小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、broke nheart②，丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成 的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——，”“咕咕咕……”，来代替汽 油。宝姊姊讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姊姊坐在篮里吊了上去，瞻瞻 在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姊姊在下面看！”甚至哭到 漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏 天，你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上 爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪 的亲友一样。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！ 10．文中“何等“一词多次用到，它是什么意思？在文中起到什么作用？ 11．你最喜欢瞻瞻哪一件事？用简短的语言概括出来。 12．瞻瞻是一个什么