《水资源评价与管理》教学大纲.doc

《水资源利用》教学大纲 课程编号：0102024 课程名称：水资源利用 （Water Resources Utilization） 学分、学时：1.5学分； 24学时。 教学对象：资源环境与城乡规划管理专业本科生 开课单位：水资源环境学院 先修课程：工程水文学、概率论与数理统计、资源经济学 课程性质、作用、教学目标： 本课程是资源环境与城乡规划管理的一门专业选修课。主要讲解水资源评价与管理的基本理论与方法。通过课程学习使学生掌握从事水资源开发、评价、管理、供需分析和优化配置等方面工作的基础知识与基本技能。 教学内容基本要求： 教学内容： 第一章 绪论 水资源概念与分类 水资源内涵与类型 水资源的自然属性 第四节 水资源的社会属性 第五节 水资源管理 第二章 水资源综合评价 第一节 地表水资源评价 第二节 地下水资源评价 第三节 特种水资源评价 第四节 水资源综合评价方法 第五节 水资源评价信息系统 第六节 案例分析 第三章 水资源需求预测 第一节 需水概念及分类 第二节 生活需水 第三节 工业需水 第四节 农业需水 第五节 生态需水 第六节 综合需水分析与计算 第七节 案例分析 水资源供需分析及合理配置 供需分析概念及类型 单项工程可供水量计算方法 第三节 水利系统可供水量计算方法 第四节 区域水资源供需平衡计算方法 第五节 区域水资源合理配置 第六节 案例分析 第五章 水资源系统规划 灌溉系统规划 第二节 供水系统规划 第三节 水能利用规划 第四节 航运规划与运用 第五节 水资源综合规划 第六节 案例分析 第六章 水资源系统运行管理 灌溉系统运行 第二节 供水系统运行 第三节 水能系统运行 第四节 航运系统运行 水资源系统综合运行 第六节 案例分析 第七章 水资源可持续利用 第一节 可持续发展的概念及其在水资源领域的意义 第二节 水资源系统承载能力分析与计算 第三节 水资源可持续利用评价方法与指标体系 第四节 水资源一体化管理 第五节 案例分析 基本要求： （1）了解水资源内涵、特点与分类。 （2）熟练掌握地表、土壤、地下水资源水量、水质评价内容、指标、模型与方法； （3）了解特种水资源的评价内容与方法。 （4）熟练掌握工业、农业、生活与生态需水量的计算、预测理论与方法以及综合需水量的计算方法。 （5）熟练掌握不同类型水源的可供水量计算方法；掌握水利系统可供水量计算方法；掌握区域水资源供需平衡分析方法。 （6）了解水资源专门规划和综合规划的原理。 （7）了解水资源系统运行管理的基本内容； （8）了解水资源承载能力与水资源可持续利用的概念、评价指标与方法。 实践性环节的内容、要求 教材与参考书： 教 材： 董增川主编，《水资源管理》。 参考书： 朱永昌主编《水资源管理工作手册》，江苏科学技术出版社，1992年 黄永基等编著《区域水资源供需分析方法》，河海大学出版社，1990 十一、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用机时： 利用PowerPoint辅助教学，扩大信息量。多媒体使用6学时。 十二、考核方式：笔试加口试。 十三、教学大纲说明： （一）本课程的性质和任务 本课程是资源环境与城乡规划管理的一门专业选修课。主要讲解水资源评价与管理的基本理论与方法。通过课程学习使学生掌握从事水资源开发、评价、管理、供需分析和优化配置等方面工作的基础知识与基本技能。 （二）本课程的基本要求 学生学完本课程后应达到以下基本要求； 了解水资源内涵、特点与分类。 熟练掌握地表、土壤、地下水资源水量、水质评价内容、指标、模型与方法；了解特种水资源的评价内容与方法。 熟练掌握工业、农业、生活与生态需水量的计算、预测理论与方法以及综合需水量的计算方法。 熟练掌握不同类型水源的可供水量计算方法；掌握水利系统可供水量计算方法；掌握区域水资源供需平衡分析方法。 了解水资源专门规划和综合规划的原理。 了解水资源系统运行管理的基本内容。 了解水资源承载能力与水资源可持续利用的概念、评价指标与方法。 （三）本课程与其它课程的联系与分工 概率论与数理统计中的一般原理方法，本课程不作讲授，本课程侧重统计学原理在处理不确定性问题时的应用。 运筹学中的优化原理，本课程不作讲授，本课程直接应用运筹学中的优化方法。 与应用水文学有关的方法，本课程不作讲授，本课程直接应用应用水文学中