上海市中等职业学校信息化建设.doc

PAGE 1 — PAGE 40 — 上海市中等职业学校信息化建设 ? 项 目 申 报 书 ? 申报中职校（盖章）： 上海市东辉职业技术学校 申报单位主管单位： 上海市浦东新区教育局 中职校负责人： 李 文 亮 申报日期：二○ 一一 年 十一 月 五 日 ? 上 海 市 教 育 委 员 会 目 录 序言…………………………………………………………………………………… 3 第一部分 建设基础……………………………………………………………… 4 第二部分 建设目标……………………………………………………………… 6 第三部分 重点建设内容………………………………………………………… 9 项目一 完善学校基础网络建设……………………………………………… 9 项目二 推动校园一卡通工程………………………………………………… 11 项目三 创建智慧教室……………………………………………………………14 项目四 建设创新实验实训中心……………………………………………… 17 项目五 打造三个应用软件中心……………………………………………… 20 第四部分 主要保障措施…………………………………………………………24 附 表……………………………………………………………………………………26 序 言 为贯彻国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》、《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划（2009-2013年）》等文件精神，我校根据《上海市中等职业教育信息化建设行动计划（2011-2015）》文件的指示和相关要求，特制定上海市中等职业学校信息化建设项目申报书，从而明晰学校信息化建设的预期目标、建设内容、建设进度、资金预算等，确保考核指标体系可量化、项目预算科学合理、管理措施具体可行、建设责任落实到位、管理制度规范健全。在新起点上把信息化建设工作扎扎实实地向前推进，创造性完成中等职业教育信息化建设的达标验收工作。并借此契机，更好地推进我校“国家中等职业教育改革发展示范学校”的立项建设工作，更好地发挥示范、引领、辐射和服务作用，更好地服务国家战略、上海发展和浦东的经济转型。 第一部分 建设基础 一、建设基础 上海市东辉职业技术学校是一所大型的、综合性的现代化中等职业学校。学校先后获得首批国家级重点职业学校、上海市现代化标志性学校、国家教育部认定的示范性职业学校等多项荣誉称号，2011年7月学校被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部正式批准为第一批“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设学校。为此，学校根据自身发展的需要，顺应信息技术的发展潮流，采用先进的信息技术来构建数字化校园，加快信息化建设的步伐，这也是职校优化教育理念、改革教育模式的一个有力的举措。 （一）学校信息化设施现状 目前，学校的无线网络还未能覆盖整个教学和办公区域，只是根据需要对小部分区域，例如会议室等场所简单部署无线网络设备，进行无线网络覆盖，但每位教师、每个班级都配备了台式电脑，通过有线信息点高速上网。同时，所有教室都配备了多媒体教学设备，师生可以随时通过网络了解学校工作安排。 学校的信息门户网站建站时间长、信息栏目多、消息更新快、浏览量大，在校内建设了强大的教学资源库、电子邮件服务系统、校园教学教务管理平台以及图书馆管理系统。学校还建有15个计算机房、135个多媒体教室，并拥有与社会职业资格鉴定要求相匹配的金融、旅游、汽车等现代化实训中心及90座的电子阅览室，能进行远程教育及相关课程。尽管移动办公技术还远不够成熟，但教师们通过学校门户网站和各种通讯软件，达到随时随地了解学校各项工作安排。 （二）教师信息化素质现状 学校高度重视信息人员队伍的建设。组织计算机专业教师参加各种职业培训和考证，不断提升其专业素养。老师们也本着对学校负责的态度，积极完成校园信息化的相关工作，确保学校每台电脑及相关教学设备的正常使用。在完成平日的工作之外，他们还积极响应学校号召，进修相关培训课程，如“惠普软件工程师”等专业课程培训，取得相关证书，为胜任要求更高的工作而努力准备着。 由于对信息技术应用能力在教学方面的辅助作用有充分的认识，教师们都很注重自身信息技术应用能力的培养。在平时的教学中，教师不仅互相交流课件制作方法，还利用业余时间参加教育技术中级培训和多媒体制作员等考证课程，学校借教师们高涨的学习热情，开展了信息化讲座与知识竞赛等活动，收到了良好的效果。 （三）校企合作信息化现状 校企合作是中职校改革传统教学模式的一个有力措施。而在行业专家指导下建成的专业实训中心正是校企合作的产物。它迎合了上海信