12《大自然的启示》-2017年11月.pptVIP

《“打扫”森林》这篇课文讲了（什么人）一个德国林务官（做了什么事）下命令将森林里的枯枝败叶打扫干净，砍掉矮树丛，拔掉杂草，（结果怎么样）结果导致害虫增加，毁灭了森林。 仔细阅读5、6自然段，试试用箭头示意图画画腐殖质、矮树丛、鸟兽昆虫、害虫的关系。 　 林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞（chěng）凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 红色字的顺序能不能调换？ 大自然中的一切事物都是互相联系的，只有遵循自然界中的一切事物的规律，才能保持自然的生态平衡。 出示问题 （1）科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示？ ? （2）从鲸的身上得到了什么启示？ 只要我们多多留心自然，自然界的很多生物就会给我们有益的启示，生物不愧是我们人类的老师。 * 人教新课标四年级语文下册 自由读课文，互读生字。 遭　殃 扫　帚 腐　烂 土　壤 机　翼 省　略 关　键 　鲸　鱼 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng 异想天开 轻而易举 合作学习一 　　１.默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？ 　　提示：可问自己什么人？做了什么事？结果怎么样？ 　　２、再仔细读读课文，提出自己不懂的问题。 　 （１）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？ 提示：仔细阅读第５、６自然段。 （２）“打扫”上面为什么要加引号？ 　　提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。②森林需不需要打扫。 　　３.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 　　 合作学习二 １.继续学习《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？ 提示：可直接引用原文。（即最后一自然段） ２.提出自己不懂的词语或问题： 什么是“流线型”？ 　　流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。 鲸 　　３.“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等，大家还了解哪些事例？ 　 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。 云杉 　 向植物取经　　车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。 车前草 　　建筑上的“薄壳结构”　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 鸡蛋 ４、这篇文章又带给你什么启示？ *