八年级数学整式的乘法.pptVIP

15.2.4　　整式的乘法 问题　光的速度约为３×１０５千米／秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是５ ×１０２秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ 地球与太阳的距离约是 (3×10５) ×(5×10２)千米． 讨论 （１）怎样计算(3×10５)×(5×10２)? 计算过程中用到哪些运算律及运算性质？ （２）如果将上式中的数字改为字母， 比如ac5?bc2怎样计算这个式子？ 地球与太阳的距离约是：15 ×10７ ＝1.5 ×10７（千米） ac5?bc2是两个单项式ac5与bc2相乘，我们可以利用乘法交换律，结合律及同底数幂的运算性质来计算：ac5?bc2＝(a?b)?(c5?c2)　=　abc5+2=abc7. 单项式与单项式相乘，把它们的(　　　)，(　　　　)分别相(　)，对于( 　　　)，则连同它的(　　)作为积的( )． 相同字母 指数 系数 只在一个单项式里含有的字母 乘 一个因式 例４　计算： (1) (-5a2b)(-3a); (2) (2x)3(-5xy2). 解:(1) (-5a2b)(-3a) = [(-5)×(-3)](a2?a)b = 15a3b (2) (2x)3(-5xy2) =8x3(-5xy2) =[8×(-5)](x3?x)y2 =-40x4y2 练习 １．计算： 3x25x3; (2) 4y(-2xy2) ; (3) (3x2y)3?(-4x) ; (4) (-2a)3(-3a)2 ２．下面计算的对不对？如果不对，应当怎样改正？ (1)3a3?2a2=6a6; (2) 2x2 ? 3x2=6x4 ; (3) 3x2 ? 4x2=12x2; (4) 5y3 ? y5 = 15y15 问题　三家连锁店以相同的价格m（单位：元／瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量（单位：瓶）分别是a,b,c.　你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？ 一种方法是先求三家连锁店的总销量，再求总收入，即总收入（单位：元）为： m(a+b+c). ① 另一种方法是先分别求三家连锁店的收入，再求它们的和，即总收入（单位：元）为： ma+mb +mc ② 由于①， ②表示同一个量，所以 m(a+b+c) ＝ma+mb +mc 单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加． 例５　计算： (1) (-4x2) ?(3x+1); 解： (1) (-4x2) ?(3x+1) ＝(－４x2) ?(3x)+(-4x2) ? 1 =(-4×3)(x2 ? x)+(-4x2) =-12x3-4x2. 练习 １．计算： (1) 3a(5a-2b); (2) (x-3y)? (-6x). 2.化简 x(x-1)+2x(x+1)-3x(2x-5). 3.仔细做一做: -3x2y3(x2-1)-(x2+1)?5x2y3 4.创新应用 小李家的住房的结构如图所示(单位:米),小李打算把卧室和客厅铺上木地板,请你根据图示的数据算一算,小李至少要买多少平方米的木地板? 客厅 卧 室 厨房 4y 2x x 2x y 2y 卫 生 间 第4题图 ; orz25msr ; 再做几个菜，把米饭也热一热。对啦，再做一大锅西红柿鸡蛋挂面汤吧，他们三个辛苦赶路，一定饥渴了。”说着话，就要起身。小青赶快强打精神站起来，对乔氏说：“姆妈，你歇着吧，我知道弟弟妹妹们喜欢吃什么！”耿直把软皮箱靠墙边上放了，拉过小东伢来，从上到下看了两遍后，惊喜地说：“小东伢，你几岁了？”小东伢没有说话，只是举起一个巴掌轮流动动手指头。耿直说：“五岁啦？好伢子，你活脱脱就是一个小块头的东伢子啊！”小家伙却瞪着一双黑眼珠说：“你们大人都光顾自己的事情，一会儿哭一会儿笑的，我还不知道应该怎么叫你们呢！”东伢子和耿正这个时候正好进来了。东伢子说：“爹这就告诉你，这个是大舅爷，这个是二舅爷，这个是姨姨！”小家伙忽闪着一对大眼睛看过每一个人后，问乔氏：“婆婆，是真的吗？”乔氏点点头说：“是真的！”小东伢立马就高兴地笑了，大声嚷着：“噢，我终于有舅爷和姨姨嘞！以前都是别人有，就我没有。现在我也有啦！”随后就扑上来挨着个儿叫，大家的脸上终于露出了笑容。想着耿大哥的事情还没有问清楚，乔氏含着笑的眼里又流下了心酸的泪水。耿正赶快过来拉起乔氏的手，东伢子递来一块干毛巾，耿正接过来替乔氏擦去满脸的泪水，轻