陕西省基础教育信息化教学资源建设现状与对策.PDFVIP

圆园11援3 中国电化教育 总第 90 期 习 资 源 陕西省基础教育信息化 教 资源建设现状与对策 1 2 2 袁新瑞 ，姚 远 ，丁剑峰 渊1.西北大学现代教育技术中心 西 西安 710069 曰 2.西省电化教育 西 西安 710003冤 ： ，理清资源建设的现状和发现可能存在的问 摘要 基础教育信息化教学资源经过一个时期的专项投入建设后 题，对实现教学资源可持续发展，建立资源建设应用的长效机制具有重要的意义。本文通过从技术层面、内容层面、 应用服务环境和管理机制四个方面对陕西省基础教育信息化教学资源建设情况进行调查研究和 信息化教学资源作为基础教育新课改的重要支 一、研究思路和方法 撑,受到各级教育部门的高度关注遥 2000 年以来,国 内大批学校和商业机构进行了中小学信息化教育资 在西省教育管理部门的支持下 笔者对西 源的建设 国家也投入大量资金以建设专项的形 省的基础教育信息化教学资源建设情况展开调研 式积极促进对信息化教学资源的建设和应用遥 尤其 目的在于理清西省基础教育资源建设的现状与问 是在2003要2007 年 中央和各级地方教育部门共同 题 探索基础教育资源建设的方法和机制 为教育管 安排资金100 亿元用于农中小学现代远程教育工 理部门的决策提供支撑遥 借鉴 华博对教学资 程的建设遥西省共投入6.3 亿元在全省104 个县的 源数字化三个层面[6]要要要技术层面尧内容层面尧应用 24860 所农中小学校建了远程教育工程三种模 层面的论述 并考虑管理方面的因素 调查研究主要 式环境 覆盖了全省100%的农中小学校遥 围四个层面展开院 一是研究分析信息化教学资源 叶国家中长期教育改革和发展规划纲要 渊2010原 建设与应用的网络基础条件和运行维条件是否能 2020 年冤曳把教育信息化作为一项重要工作内容 其中 够满足需要曰 二是分析目前的共建共享和应用服务 教学资源建设是重中之重遥 为了做好这项工作 研究 支撑环境是否满足需要 存在些问题曰三是理清 分析和总结以工作的经验 建立全一教学资源 息化教学资源建设现状和需求 包括主要开展资源 建设共享的长效机制 是保投资 实现可持续发展 建设的途径 资源的数据量尧类型尧存储 缺少些资 的重要保障遥 我们有必要立足实际 理清目前教学资 源尧对资源服务的需求等曰四是研究分析管理方面存 源建设和应用的现状以及存在的问题 为后续的工作 在的问题 包括针对资源建设的激机制和运行机 安排和资金投入计划提供决策数据及实践策略遥 制尧人员队伍等遥 目前 国内学者对基础教育信息化教学资源建 调查研究的数据来自两个方面遥 一是对已有的 设已经作了许多相关的研究[1-5] 主要对资源内容供 来自官方的调查问卷统计数据进行分析 主要涉及 需尧建设机制尧共享机制尧教师应用培训等问题 基础设施建设现状尧共建共享平台的建设现状尧教学 进行了分析 并给出了相应的建议和意见 对资源建 资源的数量和来源尧对教学资源的需求尧资源建设管 设工作的进一步开展具有一定的指导意义遥 但是在 理机制等遥调查重对边远地区的关注 取了具有 这些研究结果中定性分析问题的居多 研究中提出 代表性的延安尧林尧中尧安的全部调查单位问 的建议一般是观上的 与实际操作有一定的 卷渊市尧区县尧学校三种问卷冤560 份遥二是面向教师做 遥 另 研究针对地域差异 提出的可实际操作的 无记名访谈和随机问卷调查遥首先通过初步的访谈 建议不完善 这也是教育管理部门在实践操作中 了解各级教育部门针对信息化教学资源建设已经采 难以根据研究结果作出决策的原因遥 取的措施和取得的成绩