广东省河源市中英文实验学校七年级英语上册《Unit 2 Topic 2 Section D》讲学稿.docVIP

《Unit 2 Topic 2 Section D》讲学稿 课题：Unit2 Topic2 What does she look like? Section D P41-42 第课时 模块二：自主学习(2分钟) 摘 记 、—读出理解 请同学们翻到课本P，请同学们读一读，划一划，译一译，： ①来自______________\_____________②看到这幅照片_____________________________ ③我隔壁的那个男孩 the boy me ④看起来一样⑤看起来不一样____________________________My name is Michael. I ______ from America. Look at me. I have ____ ____ eyes and a _____ mouth. My _____ is blond and my nose is _____. My ______ is yellow and my pants are _____. My _____ is orange and my ______ are green. Am I cool (四)在课本P42页，为Michale涂色。 二、is my good friend, Michael. 靠近我的男孩是我的好友，迈克尔。 ________ __”； 【练一练】 They live my house. 他们住在我家隔壁。 2、----Isn’t he cool? 他不酷吗？ ----Yes, he is (cool). 不，他很酷。 ---- No, he isn’t (cool). 是的，他不酷。 【观察划线部分并归纳】“isn’t +主语+…？”是一般疑问句的 （否定/肯定）形式； 但回答时，Yes要翻译成 ； No 要翻译成 。 四、书面表达：根据书本p42的3所给出的表格信息，写一篇介绍某人的短文，开头已经给出。Wang Jia is my friend. She is tall. She has a round face.. 五、 模块三：合作交流 摘 记 Step3. 合作交流 一、3-4人小组群学：小组内核对模块二自主学习二至四的内容，讨论交流，统一认识。 二、7-8人大组群学：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。 Step4 展示 展示任务：—读出理解 1、—读出理解的内容到白板上，带领全班共同学习；展示任务： 1、把语言点梳理的内容，板书到白板上，带领全班共同学习； 2、展示任务：；课堂评价要素： 合理评 价组员，全员参与，有序展示； 书写规 范，工整美观，双色笔运用得当； 发音清 晰，声音洪亮； 面向全 体，自然大方，肢体语言运用得当； 5、展示生动活泼，独具特色 模块四：精讲梳理 摘 记 give sth. to sb. 2.—What color is …? —It’s … next to 3.—What color are …? —They are … look at 4.Isn’t he cool? in a yellow dress 教学后记：_____________________________________________________________________________________ Unit1 Topic3 How old are you? Section D P23-24 第课时老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！ 1. — ___ are the boxes? —They