高中历史人教选修1教学资料-单元高效整合与测评1.docVIP

第一单元　梭伦改革 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(　　) A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右 解析：　古希腊的地理环境对希腊文明产生了巨大影响，从材料中的“某种程度上”说明了地理环境对政治文明的影响，但不是决定性因素。 答案：　A 2．普鲁塔尼在描述梭伦改革前雅典社会状况时说：“山区的人主张采取极端民主制，平原地区的人主张采取极端的寡头制，海滨的人组成了第三派，主张采取一种中间性的混合制，他们反对前面两派，阻止其中任何一派取得优势。”“海滨的人”之所以能够阻止“任何一派取得优势”，主要是因为他们(　　) A．政治主张比较温和　 B．经济实力比较强大 C．同海外的联系密切 D．同前两派关系密切 解析：　“海滨的人”是工商业奴隶主阶层，他们通过海外贸易获得了大量的财富，经济实力较强，具有阻止“任何一派取得优势”的实力。 答案：　B 3．“许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，……也有的惨遭奴隶的卑贱境遇……我都使他们获得解放！”这表明梭伦(　　) A．颁布“解负令” B．限制