高中生物人教必修3教学课件-2.通过激素的调节.pptVIP

一、激素调节的发现 请同学们阅读课本P23资料分析：促胰液素的发现 并思考下面问题： 1.根据沃泰默试验，你能得出什么结论？ 2.沃泰默认为这是由于小肠上的微小神经难以剔除干净的缘故，你同意他的观点吗？ 3.你赞同斯他林和贝林斯的观点吗？ 4.如果要证明斯他林和贝林斯的观点，应该如何设计试验？ 5.斯他林和贝林斯的实验设计能否排除盐酸能促进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，应该如何设计？ 6.促胰液素的发现给你什么启迪？ 1.激素调节的概念 促胰液素是人们发现的第一种激素，由此人们发现生命活动中还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 各常见激素的化学成分： 蛋白类激素：生长激素、胰岛素、催乳素； 1.如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 0.8——1。2min 2.长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量的下降么？ 可能会导致血糖含量短暂的轻度的下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含量下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化等得到补充。 建立血糖调节的模型 请学生阅读课本P26：模型建构 分析与讨论下面的问题: 1.乙代表什么器官？ 2.当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？