九年级物理全册13.1分子热运动教案1新版新人教版.docVIP

13.1　分子热运动 课标依据 1．3．1　知道常见的物质是由分子、原子构成的。 1．3．4　了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。 一、教材分析 机械能与内能分别对应宏观与微观，分子热运动是内能的，过了解物质构成分析扩散现象形成对微观世界的初步认识。 从宏观到微观是比较大的过渡，生对认识微观现象有一定的困难，要的一定的想力现象进行分析处理才能形成初步映像。部分 三、教学目标 知识与 技能 1、知道分动理论的基本观点：常见物质是由分子原子构成的；构成物质的分子在不停地做热运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。 2、能识别扩散现象,并能用分子运动论的观点进行解释。 过程与 方法 3、通过演示实验了解扩散现象、分子热运动与温度关系。 4、通过演示实验及实例分析了解分子之间既存在斥力又存在引力。 情感态度与价值观 5、了解通过直接感知的现象,可以认识无法直接感知的事实。通过观察扩散现象，经历从现象到本质的推理验证过程，培养学生学习物理的兴趣。 四、教学重点难点 教学重点 1、扩散现象产生的原因影响扩散快慢的因素 2、知道分动理论的基本观点：常见物质是由分子原子构成的；构成物质的分子在不停地做热运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。 教学难点 1、扩散现象产生的原因影响扩散快慢的因素 通过观察读Ｐ１内容及图，成冷“火热”是具能量的这样一种基本观点；过维风讨论物质是由分子和