提问式综合案例教学在农林院校课堂中的实践与探索.pdfVIP

第32 卷 第2 期 桉树科技 Vol.32 No.2 2015 年6 月 EUCALYPT SCIENCE TECHNOLOGY Jun.2015 提问式综合案例教学在农林院校课堂中的 实践与探索 区余端 (广东海洋大学农学院，广东 湛江 524088) 摘要：提问式综合案例教学是根据学生现有的知识体系，结合新知识的学习要求，设定一个经典、实用的案例， 涵盖相关知识主体的应用，要求学生在学习过程中通过教师的提问和引导，增进教师与学生的互动，让学生对问 题进行探索，培养学生分析问题和解决问题的能力。以《环境修复原理与技术》课程为例，探讨提问式综合案例 教学的应用技巧，主要包括提问的项目和内容及其在案例中的铺设架构。阐明提问式综合案例教学对当前我国高 校的课