高职院校学生顶岗实习的组织、实施及管理.pdfVIP

璺32燃 拙 第 ．___l‘ 口 同职院校学生顶岗实习的组织、实施与管理 李宁 [摘要]顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的重要环节，也是工学结合、校企合作、培养高技能应用型人才的一种重要教学 模式，对于提高人才培养质量具有重要的意义。文章结合广西机电职业技术学院学生顶岗实习的组织、实施与管理实践，对构建长 效的项岗实习管理体系进行了有益的探索。 [关键词]项岗实习组织实施管理 [作者简介]李宁(1978-)，男，广西南宁人，广西机电职业技术学院，讲师，硕士，主要从事实践教学管理工作。(广西南宁 530007) 004—3985(2010)32—0172—03 [中图分类号]G717[文献标识码]A [文章编号]1 高职教育的主要目标是培养面向生产实践的技术型、应用 有序，有效开展，就必须建立完善的顶岗实习管理体系，认真地 型人才。高职实践教学不能只在实验室或只在模拟状态下进行。 组织、实施和管理。这样一方面可以锻炼提高学生的基本专、lp操 顶岗实习以其_1：作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历 作技能及专项技能。另一方面也叮使学生养成严格有序、遵守规 与体验的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节， 程等职业品格，有利于学生毕业后“零距离”上岗。只有这样才能 在人／j‘培养过程中起着不可替代的重要作用。为保证顶岗实习 最大限度地发挥顶岗实习的作用，使顶岗实习真正成为高职人 (二)科学的学习内容和学习方式是建设学习型团组织的 学习中表现突出的先进集体和先进个人，同时制定相关政策，把 重点 团员青年的学习实绩与评奖推优等各类评比活动结合起来，提 根据团的工作实际，科学地选择学习内容是保证学习型团 高学习的主动性。三是建市评价机制，完善学习型团组织日标管 组织取得实效的重点所在。在学习内容的安排上，一要学习政治 理制度，制汀T作计划。定期进行评估，及时查找I、口J题，凋整步 理论热点，重点学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心 骤，切实提高学习型团组织建设的效率和质量。，制定切实叮行的 价值体系、党的路线方针政策、周家法律法规、党委政府的重大 考学、评学制度，把一个组织内全体团员学习的态度、效果作为 部署和要求，用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，学 衡量这个团组织和团员保持先进性的标准之一，纳人到考评激 会用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题，注重培养 励约束机制中去，确保团组织学习的连续性、持久性。四是建立 世界眼光，训练战略思维；二要根据啊[作需要和个人特点，有莺 宣传机制．充分利用各种宣传阵地，采取多种形式．大力宣传建 点、有选择地学习人文、社科及部分自然科学的基础知识。不断 设学习型团组织的重要性和必要性，及时反映建设过程中的先 完善知识结构，拓宽学习领域，学习、吸收和处理外界各种知识 进典型和最新成果，使建设学习型团组织成为广大青年的普遍 信息，提高团组织运用集体智慧进行创新的能力，最大限度地形 共识和自觉行动。 成面向时代的应对能力和面向未来的发展能力；i是专业知识 (IZg)与团的自身建设相结合是建设学习型团组织的关键 与技能的学习，对团干部而言，主要是团的工作实务知识和开展 高校共青团创建学习型踟组织要与团的自身建设有机结 团下作应具备的组织协调能力、人际沟通能力、策划能力、表达 合。开拓进取．不断反思和解决团的自身建设过程中存在的问 能力等，对学生而言，即各自专业的知识和技能。在学习方式上， 题，使得创建上作围绕更加有利于团组织凝聚力的增强、更加有 要建立研究型、开放型的学习模式，善于借助国际国内各种学习 利于团工作的扎实有效落实、更加有利于高校共青团服务学校 资源开展学习，通过研讨会、报告会、思辨会、网络讨论会、学习 育人能力的提升来进行。要努力实现丁作、学习一