CBS在医学微生物学教学中应用.pdfVIP

·134· 微生物学通报 矿。’。’。’。。。’。’。‘、 6高等院校教学2 弋．．．．◇．．．．．口 CBS在医学微生物学教学中的应用 屈 微李康生。 杨棉华庄坚 (汕头大学医学院微生物学及免疫学教研室汕头515031) Based 摘要：cBs(case 围绕案例回答一系列问题。在整个教学过程中主要由分成小组的学生自己去寻找解决方 案。他们必须将案例所提供的信息综合起来，找出其中的关键问题及其相关联系，通过回 顾、复习和学习课本或理论课讲授的相关知识，应用获取的知识去分析问题、解决问题。 cBs的应用使得科学知识更具相关性、系统性，使学生对知识的学习更具积极性、主动 性。 关键词：CBS，案例，医学微生物学教学 中图分类号：Q93 文献标识码：A of The CBSintlIe ofMedical Appli∞廿on T船clling Microbiology weiu 4 YANG QU Kang—Sheng Mian—HuazHUANGJian 515031) (Depnn删Ⅲ旷朋瑟r06如z嗍r口以，mm“加妞y，鼢肌幻“跏沁琳妙眦Zcoz姆e，鼢o，呦u Based isanew isbasedonthecase Abst均ct：CBS(CaseStudy) teachingmethod，which given．Itrequires studentstoanswer tothecase．In山e thestudentswhoaredividedinto questionsaccording teaching， gmups， seekfor themselves．shouldcoIIlbinetheim瑚ation inthe findthe re80lventby ney providedcase， key锄swer andt}le studentst}le aIld intIle relationship．Thegain knowledgebyreViewingstudying andsolv8 witllt|len ofcBscouldmal【e more and systematic，咖一 questions 7rhe印plication knowledgerelatively italsomake more and reover， actively study initiatively． Keywords：CBS，Case，Medicalmicmbiolo日teaching 长期以来，传统的教学模式是教师在讲台上讲，学生在台下听，并以笔记的形式 记下教师讲授的内容。在这种模式中，教师的主要职责是组织好讲解，并把权威性的 知识输注给学生，学生只需记录和理解。这就不利于学生的积极思维和学习兴趣的充 分调动，他们获得的知识也是“死”的。随着人类疾病谱的不断变化，各种疾病的出 现使人类面临越来越复杂的健康问题。这都使现代医学面临前所未有的挑战，也给