朋辈心理互助体系建设和在大学中的应用——以广州科技贸易职业学院新生适应性教育为例.pdfVIP

J i a o Y u L i L u n Y a n J i u ☆ 教 育 理 论 研 究 ☆ 朋辈心理互助体系建设及在大学中的应用 ———以广州科技贸易职业学院新生适应性教育为例 陈 琴 （广州科技贸易 学院 心理健康教育与咨询中心，广州 511442 ） 摘 要：朋辈心理互助作为一种新兴的学校心理健康教育模式，越来越受到广泛的关注，而新生的适应性教育 是学校心理健康教育的一个重要主题，从朋辈互助人员的招聘、培训、选拔、跟踪、管理、督导、考核评价等环节 构建朋辈心理互助体系，同时对广州科技贸易 学院朋辈心理互助体系在大学新生适应性教育中的应用的 现有的工作成效探讨，建设了一套朋辈心理互助的新生适应性教育模式，希望能对开展新生适应教育提供一 定的借鉴与参考。 ： ；适应性教育 关键词 朋辈心理互助；大学新生 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012 ）32-0209-03 随着我国教育理 和方法与国际接轨的日益深入，目 胜任朋辈辅导的工作。 前国内也有越来越多的人认识到新生适应教育的重要性。 具体说朋辈辅导员应具以下要素。 传统新生入学教育存在缺乏针对性、个性、持久性和主体 1.政治信 坚 参与性等问题，近年来国内一些高校正在积极探索有中国 朋辈辅导员要有坚 共产主义理想和信 , 坚持党的 特色的行之有效的新生适应教育的新方法和新途径，即朋 基本路线不动摇，坚定建设有中国特色社会主义的信心才 辈心理互助。一种新型帮学手段“朋辈辅导员”制度在高校 能给予新生正面 导,增强新生对党和政 的信心，对改革 内推出，大学新生朋辈辅导员是 高年级优秀学生以朋友 开放和现代化建设的憧憬。 同辈身份为新生提供学习、生活和心理等各方面的辅导和 2.学习成绩优秀 帮助。因此，探索大学新生配备“朋辈辅导员”，促进新生更 朋辈辅导员自身角色首先是一名学生，本职工作是学 好更快地适应大学，对新生适应性入学教育有着重要的意 习，作为学生学习必须刻苦勤奋,成绩优秀，只有这样才能 义。高校朋辈互助体系的建设是一个系统工程，包括人员 更好地帮助新生掌握适合自己的学习方法，才能在引导新 的招聘、培训、选拔、跟踪、管理、督导、考核评价等 节，都 生学习方面有榜样性。 需要形成一套完整的操作制度，以保障心理互助员工作的 3.沟通管理能力良好 科学性。近5 年广州科技贸易职业学院逐步探索，对朋辈 新生朋辈辅导员，我校又称班主任助理，作为一名管 辅导员的招聘、培训、选拔、跟踪、管理、督导、考核评价等 理者，要具有较好的沟通、组织、团队协作、创新能力等,这 节建设了一套朋辈心理互助完整体系，通过开展朋辈心 样才能更好地协助班主任和辅导员做好新生的日常事务 理互助完成新生适应性教育取得一定成效，希望能为新生 管理，开展班级工作,减轻班主任和辅导员和工作压力。 适应性教育及朋辈心理互助工作的开展提供有益的借鉴 4.健康的心理素质 和参考。 相关文献总结适合从事朋辈心理互助工作的人员需 一、朋辈心理互助体系建设 具良好的人格特质，待人热情、真诚、善解人意、对受助者 （一）朋辈互助人员招聘选拔体系 无条件积极关注；具良好的情绪控制能力，正确地认识自 朋辈辅导员作为新生的领路人和陪伴人,直接与