医学留学生临床技能模拟教学的实践及探索.pdfVIP

·848· ·临床教学· 医学留学生临床技能模拟教学的 实践与探索 袁公贤 陈慧芳任江华 张颖 雷红叶梅龚斐 【摘要】 目的探索适合医学留学乍临床技能培训的教学方法。方法2005级留学生84 人、2006级63人分别于2010、2011年参加l临床技能培训；2005级采用传统教学方法，2006级教 学中增加了互动教学和表象训练。对两个年级学生进行问卷调杏和考核，结果行t检验。结果 2005级和2006级学生培训前后胸穿、腹穿、骨穿和导尿术成绩均明显提高，其中2006级留学 生成绩高于2005级，P0．0l，差异具有统计学意义；2005、2006级学生培训前成绩比较，P 0．05，差异无统计学意义；2005、2006级留学生培训后成绩比较，P0．05，差异有统计学意义。 结论多元化教学方法综合运用有助于提高医学留学生临床技能水平。 【关键词】 留学生；教学方法；临床技能 and On of skillsformedicalinternationalstudents the clinical Explorationpracticeteaching YUAN Fei． GD昭-xian，CHEN H昭，LEIHong，YEMei，GONG Hui-fang，RENJiang·hua．ZHANG Clinical of 430071，China College Medicine，ZhongnanHospital，WuhanUniversity，Wuhan author：REN Corresponding Jiang-hua，Email：renjhl23@yahoo．Clt To the methodsformedicalinternational 【Abstract】Objectiveexploreappropriateteaching 84 2006took inclin- students．Methodsstudentsin 2005and63studentsin Totally grade grade part icalskiUs in2010and2011．Thetraditionalmethodwas in 2005andinterac- grade training employed tive and Wills in 2006combinedwiththetraditionalmethods． teachingimagerytrainingappliedgrade Results ofclinicalskill TheSCOreS thorax tests(posteriorpuncturetest，abdomenpuncturetest，bone withstatisti- in 2006thanin 2005 test)were grade puncture，catheterizationsignificantlyhigher grade cal clinicalskiUtestSCOreSwerenot differentbetw