七年级语文上册第五单元(二)《动物笑谈》《狼》.docxVIP

七年级语文上册第五单元(二)《动物笑谈》《狼》.docx

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第五单元《动物笑谈》《狼》【知识梳理】走近作者康拉德?劳伦兹(1903 -1989),奥地利动物行为学家,1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理医学奖,除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。蒲松龄(1640—1715)字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生。清朝山东人,是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》,他称这是他的“孤愤之书”。蒲松龄一生怀才不遇,家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活,并加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解,为文学创作奠定了基础。《聊斋志异》具有强烈的批判精神,具有丰富而深刻的思想内容,是我国著名的文言短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。它的主要艺术特色是:语言精炼,想象丰富,情节曲折。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫若为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。 文章主旨《动物笑谈》文章通过写“我”和动物有关的趣事,表现了“我”和动物间的亲密关系,体现了科学工作者的专注忘我的精神和极高的专业素养,同时也表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。《狼》本文讲述了屠户途中遇狼、惧狼、御狼,最后杀狼的故事,说明了狼再狡猾也斗不过人这一道理。同时也告诫人们:对待像狼一样的敌人,要敢于斗争,要善于斗争,最后才能取得胜利。结构图示生字词语《动物笑谈》滑稽(jī)? 蜥蜴(xīyì)? 河豚( tún )? 两栖(qī)脊椎(jǐzhuī)?? 鳃(sāi)??? 鳍(qí)? 嗔怪(chēn)? 敛翼(liǎnyì)孜孜不倦(zī)?? 母凫(fú)? 匍匐(pú fú)?? 差事(chāi)?? 禁锢(jìngù)??? 鹳(guàn)?? 蹒跚(pán? shān)出其不意:趁对方没有注意就采取行动。怪诞不经:不合常理,指言语奇怪荒唐。禁锢:①关押;监禁。②束缚;强力限制。③把人束缚在椅子或床上。④囚禁,强行把某人关押,束缚在某物上。神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。撒旦:主要指《圣经》中的堕天使,曾是上帝座前的天使,后因骄傲自大妄想与神同等而堕落成为魔鬼,被看着是与上帝的力量相对的邪恶、黑暗之源。《狼》缀(zhuì)行屠大窘(jiǒng) 苫(shàn)蔽成丘弛(chí)担持刀眈(dān)眈相向目似瞑(míng) 止露尻(kāo)尾假寐(mèi) 隧(suì)入狼亦黠(xiá)矣缀行甚远:连接,这里是紧跟的意思。并驱如故:一起;旧,原来。屠大窘:困窘,处境危急。弛担持刀:放松,这里指卸下。苫蔽成丘:覆盖、遮蔽。 眈眈相向:注视的样子。意暇甚:这里指神情、态度悠闲。 屠暴起:突然。狼亦黠矣:狡猾。顷刻:一会儿。止增笑耳:罢了。学习要点要点一:理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。古今异义词:古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。一词多义:有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义,几个意义之间往往有联系。词类活用:是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。一词多义(1)敌 ①恐前后受其敌:攻击 ②盖以诱敌:敌人(2)止 ①后狼止而前狼又至:停止 ②一狼得骨止:停止③止增笑耳:通“只”,只是 ④止露尻尾:通“只”,只是 ⑤止有剩骨: 通“只”,只是(3)意 ①意暇甚:神情 ②意将遂入以攻其后也:想要, 打算(4)其①恐前后受其敌。(指狼) ②场主积薪其中。(指麦场) ③屠乃奔倚其下。(指柴草堆) ④一狼洞其中。(指柴草堆)  ⑤意将隧人以攻其后也。(指屠户) ⑥屠自后断其股。(指狼) ⑦其一犬坐于前。(指另一只狼) (5)之①复投之。(指狼)  ②禽兽之变诈几何哉?(的)   ③两狼之并驱如故。(用在主谓语之间,无实义) ④久之。(用在表时间

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