人教版同步教参化学九年级-第二单元我们周围的空气第2节氧气.docxVIP

第二单元 我们周围的空气第2节 氧气【知识梳理】一、氧气的性质（一）氧气的物理性质1．在通常状况下氧气是无色、无味气体。2．比空气略重。氧气密度1.429g/L，空气密度1.293g/L。3. 不易溶解于水。1L水中溶解约30mL氧气。4. 在一个大气压下，氧气熔点-218℃，沸点-183℃。液态氧、固态氧均为淡蓝色。（二）氧气的化学性质1.氧气与一些物质反应时的现象、表达式及注意点:物质（颜色、状态）反应现象反应表达式注意木炭（灰黑色固体）（1）在空气中发出红光；（2）在氧气中发出白光；（3）放出热量；（4）生成使澄清石灰水变浑浊的气体。木炭+氧气二氧化碳盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中。硫（淡黄色固体）（1）在空气中发出微弱的淡蓝色的火焰；（2）在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰；（3）放出热量；（4）生成有刺激性气味的气体。点燃硫+氧气二氧化硫硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。红磷（暗红色）（1）有浓厚的白烟；（2）放出热量；（3）在空气中燃烧产生黄色火焰，在氧气中燃烧更剧烈，发出白光；（4）生成白色固体。磷+氧气五氧化二磷此反应生成的是五氧化二磷固体小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（指小液滴）。铝（银白色固体）（1）剧烈燃烧；（2）发出耀眼的白光；（3）放出大量的热；（4）生成白色固体。铝 + 氧气三氧化二铝集气瓶内预先放少量水或铺一薄层细沙，防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。铁丝（银白色）（1）剧烈燃烧、火星四射；（2）放出大量的热；（3）生成黑色固体。铁丝+氧气四氧化三铁（1）细铁丝绕成螺旋状；（2）铁丝一端系一根火柴；（3）集气瓶内预先装少量水或铺一层细沙。蜡烛（1）火焰明亮发出白光（2）放出热量；（3）烧杯内壁上有水雾出现；（4）生成使澄清石灰水变浑浊的气体。石蜡+氧气二氧化碳+水罩在火焰上方的烧杯应是冷而干燥的。由以上实验事实可归纳出结论和规律：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以跟多种物质发生化学反应，同时放出热量。氧气具有氧化性，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。2.氧气的检验 —— 将带火星的木条伸进集气瓶中，若木条复燃，则为氧气。3.氧气的用途——供给呼吸和支持燃烧。二、化合反应、氧化反应、缓慢氧化1.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（多变一）,是四大基本反应类型之一。2.氧化反应：物质与氧发生的反应，它不属于基本反应类型。3.缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢无明显的发光放热现象，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。举例：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都属于缓慢氧化。【诊断自测】1.下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（ ）A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水3.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ）4.下列实验现象描述正确的是（ ）A．铁丝在空气中燃烧火星四射B．木炭在氧气中燃烧发出白光C．红磷在空气中燃烧产生白雾D．二氧化硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰5. 有关氧气的叙述正确的是（ ）A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反应B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应C.物质与氧气发生的反应都是化合反应D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水6．（2016·天津）下列说法中正确的是（　　）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光7．（2016·湘潭）下列实验现象的描述中，正确的是（　　）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体8．（2016·上海）硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是（　　）A．产生耀眼白光B．产生黑色固体C．产生蓝紫色火焰D．产生大量白雾【考点突破】类型一 :氧气的物理性质例1．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是 ( )A．液态氧是一种淡蓝色液体????????B．氧气难溶于水C．氧气在通常状况下是一种无色气体????D．氧气的密度略小于空气答案：C解析：在通常状况下氧气是无色、无味气体；比空气略重；不易溶解于水；加压降温可以使氧气变为淡蓝色的液体。类型二 :氧气的化学性质例 2.（2015·朝阳期末）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 ( )A．木炭