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                网络信息资源利用效率探究
                    
                                    摘       要 
    随着信息技术日新月异的发展和信息化进程的逐渐深入,用户对网络信息资源的利 
用越来越多。信息的“大爆炸”使得人们告别了传统的“信息匮乏”,查询信息的形式 
和工具都产生的深刻的变革,给人们带来了巨大的便利。而就在人们享受高科技带来的 
生活便利的同时。新的“信息匮乏”出现了——在巨大的信息资源面前,有效的查询到 
关键性信息进而满足自身信息需求变得越发困难,信息噪音的巨大,使得人们对信息资 
源的有效利用产生了空前的无力感。如何提高网络信息资源的利用效率,就成了重要的 
 问题。 
    本文从对网络信息资源有效乖j用的概念分析与界定出发,结合了目前的背景,对两 
络信息资源的提供者、用户获取网络信息资源的工具以及目前对网络信息资源利用的现 
状及其所存在的问题进行研究,分析了其中的原因,并作出了评价和效率判定,得出了 
  “目前我国网络信息资源利用效率低”的结论。并在文章的最后部分,给出了相应的对 
策。 
    文章共分为四个部分,第一部分是绪论,主要叙述了选题背景、原因、目的和意义 
及研究现状。第二部分为概念界定,将论文中所涉及的核心词汇作以界定。同时提出了 
测定网络信息资源利用效率的方法。第三部分着重介绍了网络信息资源利用的现状,并 
分成网络信息资源的提供者、用户对网络信息资源获取,用户对网络信息的利用三个小 
部分完成的。第四部分是网络信息资源利用存在的问题及原因分析,并最终得出了利用 
效率低的结论.第五部分则是针对目前网络信息资源存在的问题进行的对策研究,由于 
利用效率的提高是要依靠政策、理论、技术等多方面综合来进行的,因此,笔者采用了 
专题的组织方式来进行,主要分成了信息构建、信息资源整合、用户信息素质、三个专 
题,后边还补充了几个连带的方式,包括立法、理论技术创新以及支持公益性网络事业 
 的小看法。 
    关键字:信息资源网络信息资源利用效率信息构建 
                                Abstract 
    Withthe              ofinformation andinformationinthe         of 
          rapiddevelopment technology                        process 
                                                    used 
                      ofthenetworkinformationresourcesmoreandmore. 
graduallydeepening,users 
                                         tO 
Information                    bidfarewellthetraditional           of 
                                                            of“lack 
                bang”madepeople                       concept 
         the”big 
                      forminformationandtoolsarethe            thathas 
                 inthe  of                               change 
information”.Inquiries                            profound 
          conveniencetothe        the         theconvenienceabout 
broughtgreat             people.Andpeopleenjoy            brotIght 
  the      new”lackofinformation”一ainformationresourcesintheface 
by life,the                       huge                        Inquiries 
to        meettheirinformationneedseffectiveinformationthenbecome
                
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