九年级物理上册11机械功与机械能章末复习教学课件（新版）粤教沪版.ppt

第十一章　机械功与机械能 章末复习 1.加强对机械功的理解及知道做功的必要因素。 2.会进行机械功的计算,知道不做功的三种情况。(重点) 3.理解功率的物理意义,会进行功率的计算。 (重点) 4.能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单物理现象。(重点) 1.一个人先后用同样大小的力F,将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图11-1所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3。关于它们之间的大小关系,下列说法中正确的是( ) A.W1W2W3　　　B.W1W2=W3 C.W1=W2=W3　　　D.W1=W2W3 C 探究问题一: 功的计算 2.小勇同学利用星期天的时间积极参加社会实践活动,到养老院当义工。在活动中要帮助老人将相同的三壶油从一楼搬到三楼。小勇第一趟将一壶油从一楼提到三楼,用时20 s;第二趟将两壶油从一楼提到三楼,用时30 s。已知每壶油的质量为5 kg,小勇的质量为45 kg,每层楼的楼高是3 m。(g取10 N/kg) (1)第一趟小勇做了多少有用功?小勇做功的总功率是多少? (2)比较小勇两趟做功功率的大小,并说明理由。 探究问题二: 功率及其计算 3.小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。 小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。 (1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后不超过其弹性限度)。 如图11-2所示,将同一个弹簧压缩_______ (填“相同”或“不同”)的长度,将小球 置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位 置的相同木块上。分析比较木块_______ _ _______ _______ _______,从而比较弹簧弹性势能的大小。? 探究问题三:机械能及其转化 不同 移动距离的大小 (2)若水平面绝对光滑,本实验将_______(填“能”或“不能”)达到探究目的。? (3)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消失了。你认为小明的观点是________填“正确”或“错误”)的,理由是_______ _______ _______ _______ _______ ______。? 不能 错误 木块克服摩擦力做功,机械能转化为其他形式的能 4.小王站在高3 m、长6 m的斜面上,将重为200 N的木箱沿斜面从底端匀速拉上顶端,拉力大小恒为120 N,所花时间是10 s。求: (1)木箱沿斜面方向的运动速度; (2)小王对木箱做功的功率; (3)斜面的机械效率。 探究问题四:机械效率的计算