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大学生创业能力评价多维可拓物元模型建立和其应用 　　基金项目：国家社会科学基金教育学青年课题（CIA110139） 作者简介：李晓峰（1972-），男，西安人，教授，研究方向为创业与创新管理；张莉（1976-），女，四川宜宾人，讲师，研究方向为管理科学；徐玖平（1963-），男，重庆人，教授、博士生导师，研究方向为管理科学。 摘要：基于物元与可拓集合理论，建立了大学生创业能力评价的多维可拓物元模型，并提出了创业能力的可拓评价方法。该方法不仅能够形式化地描述影响大学生创业能力的各种因素的状态，而且可以对大学生的创业能力做出准确评价。理论分析和实践结果均表明了所建立模型的可行性和有效性。 关键词：大学生；创业能力；物元模型；可拓集合 中图分类号：F224；G40-058文献标识码：A文章编号：1001-8409（2013）10-0135-04 The Establishment of Multidimensional Extensionmatter element Model for Evaluation of College Students Entrepreneurial Competence and Its Application LI Xiaofeng， ZHANG Li， XU Jiuping （School of Business，Sichuan University， Chengdu 610064） Abstract： This paper， on the basis of matterelement and extension set theories， establishes the multidimensional extensionmatterelement model of college students’ entrepreneurial competence， and the extension evaluation method of entrepreneurial competence is proposed. This method can not only formally describe the factors states of college students’ entrepreneurial competence， but also evaluate college students entrepreneurial competence accurately. Theoretical analysis and experimental results show the feasibility and validity of the model. Key words： college students； entrepreneurial competence； matterelement model； extension set 1引言 我国高等教育已由精英化进入大众化教育阶段，大学生就业竞争日益激烈，大学生就业难的问题已成为社会各界关注的热点和焦点问题。鼓励、支持和帮助大学生创业，是落实积极就业政策的重要内容，是扩大就业的一项长效机制，不仅有利于拓宽大学生就业门路，为社会创造更多的就业岗位，也有利于促进中小企业的发展，激发经济增长活力，推动社会经济又好又快发展[1]。 然而，并不是每个大学生都适合创业。根据中国青年网的消息，中国整体的创业成功率达到30%，而在创业大军中，大学生创业成功率仅为2%～3%，只占到创业成功企业的一成。影响大学生创业成功率相对较低的原因很多，诸如社会经验不足、环境发生变化、政策不够完善等，但关键还是大学生的创业能力，它是大学生创业成功与否的决定性因素[2]。对大学生的创业能力进行客观、准确地评价不仅有助于大学生正确地认识自己，把握就业创业的机遇，做出恰当的选择，减少创业的机会成本，而且有利于高校了解大学生的创业状况，重视大学生创业素质的开发和培养。因此，如何结合我国国情，构建适合我国社会发展的大学生创业能力评价体系，促进大学生成功创业、顺利就业和成长成才，已经成为高校就业指导工作的重要课题。 现有的关于如何培养大学生创业能力方面的研究文献较多，但涉及大学生创业能力评价的研究成果不多，如何正确衡量大学生的创业能力至今还没有一套行之有效的分析方法[3～7]。可拓学创立于1983年，它从新的视角为人们提供了一套认识现实世界、解决现实世界中复杂问题的方法论体系[8，9]。本文基于可拓学中物元理论与可拓集合理论，提出大学生创业能力评价的多维可拓物元模型和可拓评价方法。该方法不仅可以形