金海湖医院创建学习型医院汇报材料.ppt

创建学习型医院 ※组织与管理 ※目标和理念 ※条件与保障 ※实施与操作 ※成果与效益 ※特色与创新 二、成立创建学习型医院领导小组 组 长：王文远 中心主任 副组长： 刘会民 中心副主任 负责全院业务科室 赵维龙 中心副主任 负责医技科室和后勤 张宝银 中心副主任 负责社区科和社区站 成 员：各科室主任及项目负责人 创建工作办公室：王启亮 办公室主任 领导带头，党员跟进，职工联动，全院上下形成良好的蝴蝶效应 领导重视 全员发动 党员带头 全员学习 三、目标明确，理念清晰 全院职工深入学习十八大精神和中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》文件精神，明确党和国家关于全面建设小康社会，创建学习型社会、促进人的全面发展的有关精神，树立科学的发展观、人才观、学习观。 “学习型医院”理念深入人心 深入贯彻落实“以人为本、病人至上”的理念。确立“终身学习”、“全民学习”的思想，实现“学习工作化、工作学习化”的统一 健全完善医院教育培训工作制度 四、优化人才队伍建设 我院目前在编职工86人，其中卫生专业技术人员79人，占人员总数的92%。卫生专业技术人员中，有副高级职称7人，占总人数的8.9%；中级职称37人，占总人数的46.8%；初级职称35人，占总人数的44.3%。 优化人才队伍建设 卫生专业技术人员中，本科学历人员28人，占专技人员总人数的35.4%；大专学历人员32人，占专技人员总数的40.5%；中专学历人员19人，占总人数的24.1%。 制定年度人力资源开发规划 目前我院职工拥有学士学位人员3人，参加过北京市全科医师规范化培训人员3人，参加北京市骨干医师培训项目2人，正在进行北京市全科医师规范化培训2人，正在攻读在职研究生课程1人。 请进来，送出去 我院定期邀请平谷区医院、北京隆福医院专家到我院讲课，指导工作。经常派出学术骨干到上级医院学习。目前，有1名执业医师在北京东直门医院学习，1名医师到平谷区医院学习，并定期与医院领导交流工作。 隆福医院、朝阳医院专家来我院出诊 我院医师在海淀区永定路社区卫生服务中心学习，参与教学查房和病例讨论 教育管理人员队伍 医院成立由年富力强、经验丰富、业务骨干等组成的教育培训管理小组，由中心主任王文远任组长，中心副主任刘会民、赵维龙、张宝银任副组长，办公室主任王启亮任教学干事。 教育管理人员队伍 管理人员中，全部大专以上学历。管理人员以身作则，带头学习，普及英语和计算机培训，全部通过职称英语考试，部分通过计算机模块考试。 师资队伍 我院先后派出10名业务骨干参加首都医科大学组织的全科医学师资培训，并取得了首都医科大学颁发的全科医学师资证书。教师队伍中副主任医师2人，主治医师8人，全部具有8年以上工作实践经历。通过学习和培训，逐步建立一支结构合理、教学水平高、具有良好医德医风、符合教育实践需求的教师队伍。 师资队伍 师资队伍 五、经费保障 医院按照不低于职工工资总额的2.5%的比例足额提取提取教育培训经费，并多渠道筹措教育培训经费，保证教育培训的经费投入。 医院按照规定合理规范的使用教育经费。 2015年，职工教育培训共投入31.9万元。 经费保障 其中，用于购买好医生学习卡2.16万元，购买报纸、杂志、书籍3.2万元，用于多功能电教室装修改造7万元，购买和安装影音互通教育系统6.5万元，购买模拟假人2万元，购买投影仪、幕布、电脑等设备4万元，制作展板、横幅、宣传材料3.5万元，职工脱产、半脱产、学术会议等教育培训费用4万元。 六、设施条件 我院建设有240多平方米的多功能电教室，内有影音互通系统、投影仪、电子显示屏等电教设备，能够容纳200余人同时授课。 设施条件 我院设有20平方米的图书室1间，藏有《诊断学》、《内科学》、《全科医学》《黄家驷外科学》等多种医学参考书、常用工具书以及社会学书籍1万余册，订阅有《中国社区卫生》、《全科医师》、《基层医学论坛》等杂志30余种 。 设施条件 小型会议室2间，能够满足集体学习、备课和病例讨论等需要。 模拟假人2具，能够进行心肺复苏、急诊急救、换药、导尿等操作教学。 七、实施与操作 继续医学教育 职业生涯规划 年度学习计划 充分利用现代教育技术开展培训 团队学习 继续医学教育 深入学习贯彻《职工教育条例》和上级有关继续教育规定，教育和提高本单位卫生专业技术人员依法参加继续教育活动的意识，提高卫生专业技术人员参加继续教育的积极性和自觉性，保质保量的完成当年继续教育任务。 继续医学教育 要求总学分达到25分，其中，远程继续医学教育达到5分，区县社区岗位培训2分，区县级认可项目3分，北京市全员必修课2分，单位自给项目学分最多不