(青岛版五四制)五年级数学上册 异分母分数加减法.pptVIP

教学目标 1. 掌握异分母分数加、减法，并熟练掌握计算方法。2. 能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数加减运算在生活中的应用。3. 渗透环保教育，培养环保意识。 1、把下面每组中的两个分数通分 和 1 3 2 5 3 4 7 20 5 12 3 8 和 和 思考:每组两个分数的分母有什么关系? 2、口算 2 7 4 7 6 7 4 5 2 5 2 9 3 9 5 6 1 6 ＝ ＋ ＋ － ＝ ＝ ＋ ＝ 6 5 5 9 思考:怎样计算同分母分数加、减法？ 分母不变，只把分子相加减 4 6 空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几? 1.先独立进行尝试计算。 2.再小组合作交流、汇总计算方法。 3.最后小组讨论“转化”方案。 + = + = + = + 想：分母不同，不能直接相减怎么办？ 用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。 + – – + 空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几? 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 答 案 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后 按照（ ）加减法的方法进行计算。 通分 同分母分数 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 练习一：看图填空。 + = + = （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） + + = 练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1） + = （2） – = × × = + = = = 练习三：先计算，再小组说说你的发现。 + = + = + = + = – = – = – = – = （a和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数) + – = （ ） （ ） a×b b+a a×b b–a = （ ） （ ） 课外拓展练习：运用转化思想进行计算。 ？ = + + + + + + + +