一年级人教版语文下册21课《称象》.pptVIP

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 为什么曹操听了 直摇头？ 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。” 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 曹冲称象 称象的第一步: 称象的第二步 再把大象赶上岸. 称象的第三步: 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 称象的第四步 称一称船上的石头 称象的第五步 把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量 5.称象 我们应向曹冲学习些什么？ 船载石 使画线再次与水面相平 称石头 石头重 大象重 = 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 一个大官 一棵大树 一头大象 一个办法 一堵墙 一艘大船 一根柱子 一条线 一杆大秤 小组交流 还有没有更好的方法呢？ 称象 思考： 多观察日常生活 多动脑筋 把这个故事讲给其他 同学听一听。 * * 21 称象 称 秤 chēng chèng chēng 会读的字 chēng xiàng guān　tuǐ　zhù　yì　gǎn 称 象 官 腿 柱 议 杆 chèng dǎo sōu　chén　zhǐ　wēi 秤 倒 艘 沉 止 微 称象 会读的字 称 象 官 腿 柱 议 杆 秤 倒 艘 沉 止 微 称象 称象 柱子 议论 秤杆 一艘 官员们 下沉 微笑 船舷（xián） 得 (děi)造一杆(ɡǎn)大秤 读一读 人教版语文小学一年级下册第21课称象课文情境朗读_标清.flv 我会读 称 象 官员 柱子 议论 一 杆 秤 下沉 微笑 一艘 为止 腿 倒 官员们 看 议论：“象 ， 有多重呢？” 这么大 到底 一边 一边 重 多 ？ 官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。 说一说 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 读读想想 看,大象的身体像什么？ 看,大象的腿像什么？ 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。 看看说说 两把大扇子 一个长长 的钩子 一根小小的辫子 弯弯的月亮像 。 夏天的太阳像 。 像 。 大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。 小船 火球 闪闪的星星 眼睛 秤称 ?提不动 ?宰象 ?不行 有谁能想出办法吗？ 他是谁？叫什么名字？ 哦！我有办法啦！ 曹冲称象的方法是什么？ 第一步：把大象赶到 。 第二步：再把大象 。 第三步：然后 。 第四步： 。 用自己的话说一说。 称象 赶象上船,在船身下沉处作上记号 船载象 在船舷上与水面平行的地方画线 空船 画线上浮到水面之上