高校教师教学能力的提升.pdfVIP

大理学院学报 第12卷 第1期 2013年1月 JOURNAL OF DALI UNIVERSITY Vol.12 No.1 Jan. 2013 ［DOI ］10. 3969 /j . issn. 1672-2345. 2013. 01. 018 高校教师教学能力的提升 基于国内外研究的 考 田夏彪 （大理学院教育科学学院，云南大理 671003） 摘要］高校教师教学能力关乎高等教育的质量。高校教师教学能力的提升应摆脱“工具化”的倾向，遵循“教学育人”“以评促 教”的原则推进教师教学能力培养的改革和建设，确立“发展性”的教师教学能力培养取向、“实践性”的教师教学能力培养支持 系统和完善教师教学能力考评机制的高校教师教学能力提升策略。 关键词］高校教师；教学能力；国内外研究；策略 中图分类号］G451.2 ：G642.4 文献标志码］A 文章编号］1672-2345（2013 ）01-0073-04 Promotion of College Teachers Teaching Ability: Thoughts on National and International Studies TIAN Xiabiao （College of Education, Dali University, Dali, Yunnan 671003, China） 〔Abstract 〕College teachers teaching ability determines the quality of higher education. The improvement of college teachers teaching ability should firstly be freed from the tendency of being tools and then follows the principle of cultivating while teaching and promoting teaching quality through evaluation so as to push the improvement of teaching ability forward , and to set development as cultivating orientation, practicality as supportive system, and to perfect the evaluation mechanism. 〔Key words 〕college teacher; teaching ability; national and international research; strategy 如何培养出高素质的师资人才是高等教育发 究观点主 包括：完善知识结构，促进知识更新的 展和改革所必然面临的问题，本文通过国内 高校 能力；强化教学研究能力；充实和完善各项教学能 教师教学能力已有研究的描述和分析，提出自己的 力；加强教育理论和现代教育技术的学习；科研能 “点滴”浅思陋见。 力水平的提高〔2-3 〕。其二，关于高校教师教学能力的 一、国内高校教师教学能力培养的研究现状 部因素，即保证、激励教师自身教学能力得以充 分施展和提升的管理、制度和环境因素。这一方面 有关高校教师教学能力的提升问题，国内学者 的研究观点包括：教师教学能力培养的理论研究滞 们有着积极的主体意识，从培养和发展层面给予关