郑仁志商务英语级名师工作坊建设实施方案-太湖职教中心.pdfVIP

郑仁志商务英语省级名师工作坊建设实施方案 一、建设背景与基础 （一）建设背景 名师工作坊作为一种专业学习共同体，已经成为我国促进教师专业发展的 新模式和提升骨干教师课程研究能力的新途径。 为加强中等职业学校名师与骨干教师队伍建设，完善教师培养和管理机制， 拓展教师专业成长平台，打造中等职业教育名师品牌，按照 《安徽省教育厅 安 徽省人力资源和社会保障厅 安徽省财政厅关于印发安徽省中等职业教育质量提 升工程实施方案的通知》 （皖教职成 〔2015〕11号）和 《安徽省中等职业教 育质量提升工程实施方案》文件精神，开展省级职教名师工作坊项目的申报与 建设，做到 “专业引领，同伴互助” ，希望就省中职名师工作坊的建设内容、 运行机制等进行实践与研究，创设一种相互支持和相互协作的学习环境，在打 造一流的专业团队、加强职教课程研究等方面取得一些突破，得出一些有益的 经验，以促进省内职业教育的教师队伍建设。 本工作坊定位为中职英语教学研究工作室，以商务旅游英语方向为突破口， 立足于中职英语课程改革实际，来开展研究工作。重点在课程模式与内容、教 学模式与教法、课程评价等方面加强设计、实践与研究，在课程教学改革及教 育教学工作方面提供咨询服务。以建立省级 “名师工作坊”为契机，在我校培 育一批有知名度和影响力的中职英语教学名师，打造一批优秀教学团队，从而 带动我校及周边地区中等职业教育教师队伍整体素质的提升。 （二）建设基础 1、本项目为安徽省中职 “教坛之星”、省中职骨干教师、中学英语高级教 师郑仁志同志领衔，负责项目的申报与建设。项目组既有教坛之星、省市优质 课获奖教师，又有中学高级、中学一级的骨干教师，还吸纳了部分第二梯队青 年教师，既有学校一线专业骨干教师，又有中层管理人员，是具有扎实的专业 理论水平、较强的钻研精神的工作团队。 2、项目负责人与成员在教学研究领域已取得一定研究成果，所在学校已有 省级职业教育教学成果一等奖 3 项，在职业教育教学工作中有较为明确的改革 意向和研究方向。 3、工作坊所有成员都配有手提电脑，配有打印复印机、投影仪、文件柜等 相关设备，图书馆有丰富的图书资源和网上资源，可以为项目建设的理论学习、 教师沙龙活动与教育研究提供帮助服务。 4、项目学校和教育主管部门十分重视项目建设，在经费上也给予大力的支 持，能够为名师工作坊建设与运行提供保障，在工作坊建设上提供有效的帮助 和支持。 二、建设思路与目标 （一）主要问题 随着中等职业学校生源的不断减少，学生文化基础的逐渐下降，尤其在社 会大环境的影响之下，学生的行为习惯也是变得每况愈下，中等职业学校的教 师在工作之中找不到工作的成就感，职业倦怠表现尤为突出，许多教师呈现出 得过且过的工作状态。尤其在中职英语的教学方面，大部分英语教师更是感到 无力从心，课堂教学无法正常开展，毕竟应用型本科对口考试只能针对部分基 础较好的学生有效。教师在教学中没有热情，那么教学研究就无从谈起。 所以，我校英语教育教学方面存在的主要问题是：教师工作无热情、教科 研很少参与、教学成果建树很少。 （二）指导思想 本工作坊的指导思想是以 《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的 实施意见》精神为指导，以我校十三五发展规划为准绳，全面提升我校各专业 英语教学水平，激发我校促进我校英语教师的发展与成长，提高我校英语教育 教学服务我县经济发展的能力。 本工作坊的建设方向：以商务英语为突破口，全面提升我校英语教师的教 学、科研水平，打造一支优秀的教学团队，全面提升我校英语教学水平，提高 我校英语教学质量，让我校学生能安心、开心地学到语言知识与语言技能。 （三）基本思路 贯彻落实 《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》 （皖 政 〔2014〕81号），全面提升我市中等职业教育办学水平，增强职业教育服 务经济社会发展能力，提高人民群众对中等职业教育的满意度，根据安徽省教 育厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅联合制定 《安徽省中等职 业教育质量提升工程实施方案》要求，结合安庆市经济社会 “十三五”发展规 划与学校