培养医学生阅读风格促进中华医药传统文化教育.pdfVIP

第13卷第2期 辽宁医学院学报 （社会科学版） Vol. 3 No. 2 2015 年 5 月 Journal of Liaoning Medical University （Social Science Edition） May ，2015 培养医学生阅读风格 促进中华医药传统文化教育 刘 捷 （福建中医药大学，福建 福州 350122） 【摘 要】 阅读从来就是培养文化和传承文化的重要途径，阅读风格的培养是涵养医学人文品格的重要内容。重构大学 生阅读兴趣，提升医学生阅读层次，通过漫阅读、深阅读、精阅读、动阅读等多元形式，引导大学生在书籍的海洋里涵养身心，以 提 医学生全面素质，培养医学人文精神，传承中华医药传统文化。 【关键词】 阅读风格；中医药；传统文化；教育 【中图分类号】R194 【文献标识码】A 【文章编号】1674 原 0416（2015 ）02 原 0021 - 04 现代医学的发展必须既注重攻坚克难的科学探 阅读内容和形式、应用阅读方法和手段而形成稳定 索，又重视医学以人为本的精神旨归。中医药学人 的阅读态度和方向、追求中医药文化更高价值的阅 文教育秉承促进中医药传统文化传播和培养医学人 读品格。囿于参与者生活经历、立场观点、学识修 文精神之责，是医学高等教育不可或缺的知识体 养、艺术见地、个性特征的不同，风格大都具有独 系，也是医学教育走向科学和人文相结合的正确道 特性，也正是其独特才能区别于他者，彰显出风格 路。在当代，中医药传统文化教育的方式及手段愈 的魅力。由此可以推断风格与意义相关。西方有句 来愈多，也愈来愈新，但仍不能绕开传统媒介和形 谚语：“人如其食 （you are what you eat）”意指从 式，中医药大学生的阅读兴趣、阅读习 、阅读风 一个人吃的东西和吃的方式，可以看出其性格、习 格作为中医药院校人文教育关注和应用的一个策 和出身。如果说 “吃什么决定了你的身体”，那 略，可以在传承中医药文化的基础上开拓中医药发 么 “读什么就决定了你的精神”。阅读的碎片化、 展的未来，培养医学生稳健的阅读风格不失为有效 简单化、功利化、娱乐化均难以形成高风格或高品 促进中医药文化教育的良策之一。 质。只有稳健的阅读风格才有助于更高的精神涵 养，一所大学的阅读风格可成为其大学精神的显著 一、阅读风格及对中医药传统文化教育之意义 标志，可以是精神养成最传统的手段和介质，也可 人类文明薪火的接力中，阅读在人类历史的进 能成为精神的载体。 步中无疑意义重大，成为促进社会文明的交融和发 中医药传统文化教育可以通过培育阅读风格涵 展最传统的形式。阅读丰富的意义要求它既是感知 养出现代医学精神。当下医疗技术循环加速一路飙 生活，也是抒发情感、触动心灵的生趣盎然的过 升，医学领域的功利性思想有所抬头，医学放下了 程。阅读，传统意义上解释为：从书面材料中获取 应有的人文性，而职业道德和法律净化机制尚无法 信息的过程。书面材料主要由文字构成，也包括符 健全，源自职业敬畏的道德自律愈加苍白，正义与 号、公式、图表等。风格，一指风度、品格；或指 真谛渐行渐远，致使现代医学饱受诟病，医学 （技 [2] 一个 代、一个民族、一个流派或一个人的文艺 术）的快速进步使医学不可爱了。 此时重树医学 [1] 作品所表现主