【精品课堂】九年级数学上册23.4用样本估计总体EQ综合度量与发展的均值、方差模型素材（新版）冀教版.docVIP

EQ综合度量与发展的均值、方差模型 摘? 要? 本文从EQ(Emotional Intelligence Quotient)的综合度量出发，推导出EQ度量的均值—方差模型，用来描述EQ的发展与控制，为大学新生培养提高心理素质和描绘自身心理轨迹提供了形象直观的工具。 关键词? EQ、均值—方差模型 一、EQ的一般概念与度量 EQ，常译为情商，全称为Emotional Intelligence Quotient，可译为情绪智力商数。它和智商(IQ，Intelligence Quotient)相比较而存在，用作测定人的情绪智力水平的指标。其实更加规范的术语应为“情绪智力(Emotional Intelligence)”。EQ理论一般认为由美国的两位心理学家—耶鲁大学的彼得·塞拉维和新罕布什尔大学的约翰·梅耶创立的。 西方学者认为情绪智力应该包括如下5个方面：（1）对情绪的自我认知感受能力；（2）妥善管理自己的情绪，及时摆脱焦虑、忧郁、烦躁不安的能力；（3）自我激励，克制冲动，延迟满足，保持热忱的能力；（4）认知他人情绪的能力；（5）调整人际关系的能力。 其实EQ理论不是一朝一夕形成的。早在1986年，中国的科学出版社出版了一本《科学创造心理学》。作者在全书12章里用5章研究智力因素对于科学创造的贡献，而用了7章研究非智力因素对于科学创造的贡献。该书认为智力因素可以分为5类25种，它们是（