【精品课堂】八年级数学上册13.3全等三角形的判定证明三角形全等的常见思路素材（新版）冀教版.docVIP

证明三角形全等的常见思路 全等三角形是初中几何的重要内容之一，全等三角形的学习是几何入门最关键的一步，这部分内容学习的好坏直接影响着今后的学习．而一些初学的同学，虽然学习了几种判定三角形全等的公理和推论，但往往仍不知如何根据已知条件证明两个三角形全等．在辅导时可以抓住以下几种证明三角形全等的常见思路，进行分析． 一、已知一边与其一邻角对应相等 1．证已知角的另一边对应相等，再用SAS证全等． 例1 已知：如图1，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C .求证：AF=DE．（原九义教材《几何》二册30页1题） 证明 ∵BE=CF（已知），∴BE+ EF=CF+EF，即 BF=CE． 在△ABF和△DCE中， ∴ △ABF≌△DCE（SAS）． ∴ AF=DE（全等三角形对应边相等）． 2．证已知边的另一邻角对应相等，再用ASA证全等． 例2 已知：如图2，D是△ABC的边AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，FC∥AB．求证：AE=CE．（原九义教材《几何》二册44页5题） 证明∵ FC∥AB（已知），∴∠ADE=∠CFE（两直线平行，内错角相等）． 在△ADE和△CFE中， ∴ △ADE≌△CFE（ASA）. ∴ AE=CE（全等三角形对应边相等） 3．证已知边的对角对应相等，再用AAS证全等． 例3 （同例2）. 证明 ∵ FC∥AB（已知）， ∴ ∠A=∠EC